「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
詳細を見る
タグの一致：表現 1件
キーワードの一致：281件
ポッ子（明治学院大学／ 神奈川大学附属高等学校）
...月弱のインターン カリフォルニア大学アーバイン校では、芸術学、心理学、教育学の授業を履修し、「自己表現」がもたらす人間の関係について考察した。授業の形式の多様性はさすがアメリカならでは、教授によってさ...
いし（早稲田大学／ 名古屋市立菊里高等学校）
...やニュアンスの違いなどがあり、なかなか内容が理解できないときも多かった。しかし翻訳機を使って相手の表現を読み取り、それをメモし、自分なりの単語帳を作ることができたが。またその表現をすぐに次の会話に使う...
淡田理恵（ 静岡県立御殿場南高等学校）
...を実際に学ぶために個人レッスンという形で計画しました。基本の持ち方、姿勢から指摘されましたが、曲の表現など今まで考えもしなかったアプローチの仕方をたくさん教えていただきました。 二週間目はダーティン...
honoka（ 岩手県立盛岡第四高等学校）
...らはコーチが練習の前後に必ず声をかけてくれるようになり、アドバイスもジェスチャーや擬音を多く使って表現してくれるのでとても分かりやすいため、自分が苦手としているところに気付き、その点を意識することでよ...
福山裟那（ 加治木高等学校）
...める作業をしています。もちろん、韓国語の勉強もしました。正しい発音、教材とは少し違ったネイティブの表現の韓国語に囲まれて韓国語の力をすごく伸ばすことができました。 私は小さいころから韓国のドラマを見た...
篠原 彬（活動名：芦藻 彬）（東京工業大学大学院／ 麻布中学校・高等学校）
...をしていました。編集さんとの打ち合わせで常に実践的な研鑽を積みながら、個人でもヴェネツィアの魅力を表現する漫画を執筆し、留学中に日本の表参道・スパイラルにて展示発表しました。その際はオランダの建築事務...
あずさ（九州大学／ 筑紫丘高校）
...オランダでも、現地の学生は先生から言われたこと以上のものを制作していました。「自分が何をどうやって表現したいのか」を突き詰めようとする姿勢が、与えられた枠以上の作品を生み出しているのだと学びました。自...
もえ（東北文教大学／ 山形県立山形北高等学校）
...結果的にはわかる人に代弁してもらう形となった。のかとショックを受けた部分と、コミュニケーション力や表現力がないのだなということが分かり、コミュニケーション力を磨くトレーニングが必要だと課題を明確にでき...
yuuufrta（筑波大学大学院／ 茨城県立下妻第一高等学校）
...から使いまくる！英語を話すことに抵抗がなくなれば、現地の人と話す機会が増えて、そのあとはより様々な表現を盗む。「盗んでは使う」の繰り返しが、気づいたら自分のものになってきます。 あとは洋画を英語字幕...
