「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
詳細を見る
タグの一致：表現 1件
キーワードの一致：281件
miku（大阪府立大学大学院 ／ 同志社女子高校）
...ラングも多く、意味が分からず悔しい思いをすることが多かったです。寮のテレビを英語字幕にして、面白い表現などをメモしていました。バラエティ番組はニュースとは違い、会話のやり取りを見ることができるので勉強...
伊藤ルイ（武蔵野美術大学／ 和光国際高校）
...トリエに所属する伝統的な教育カリキュラムが取られています。 半年間、２つの工房とアトリエに通い「表現と技術」に向き合い「ボザールには、最初に、表現・アイディアがあり、それを制作する上で必要な技術を学...
サカス（広島大学大学院 総合科学研究科／ ノートルダム清心高等学校）
...ることで、冷静に対処していく力が身についたと思います。 大学院に復学したので、「ファッションと身体表現」というテーマで研究を続けていきます。 これから就職活動が控えていますが、ラグジュアリー業界か化...
きよね（国際基督教大学／ 清教学園高等学校）
...のミュージカルを肌で感じたりと“舞台芸術”に深く触れることが出来た留学でした。 小さい頃から何かを表現することが好きで、中学時代から演劇を始め、ダンスや音楽のレッスンも受けていました。“作品を創る”と...
なかちゃん（東京外国語大学／ 東京学芸大学附属高等学校）
なかちゃん 東京学芸大学附属高等学校 東京外国語大学 言語文化学部 表現者と鑑賞者の架け橋に 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 芸術・美術・音楽・デザイン・演劇...
貝田 亮介（首都大学東京／ 諫早高等学校）
...ある時間のある時におすすめの勉強方法です．たくさんの動画を見て量をこなすのもいいですが，同じ動画を表現などが自然に思い出せるほど何回も見ることで，リスニング力だけではなくスピーキング力も上げることがで...
けんたろう（法政大学／ 神奈川県立多摩高等学校）
...最低10人とどうにか会話をする。ひたすら絡む。 ⑵必ずノートとペンを持ち歩き、新しく聞いた単語や表現をメモし、単語帳をつくる。それを学校へ行く電車の中や寝る前などで覚える。 ⑶スペイン語で日記を書...
サカナ（京都工芸繊維大学大学院／ 土佐塾中学高等学校）
...メリットを与えるか）で留学前・留学中の揉め事を回避しました。毎月手紙を出すことで相手への思いやりを表現することができたかと思います。 特にないです。語学も向こうでなんとかなります。 日本の慣習から一旦...
るーか（熊本大学／ 栄東高等学校）
...う姿だった。こういったチーム作りが円滑なコミュニケーションを可能にしていることを体感した。 素直に表現する とにかく思ったことを話す、周りに反応するという文化だったので、そういう中で過ごすうちに今まで...
