「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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けんたろう（法政大学／ 神奈川県立多摩高等学校）
...最低10人とどうにか会話をする。ひたすら絡む。 ⑵必ずノートとペンを持ち歩き、新しく聞いた単語や表現をメモし、単語帳をつくる。それを学校へ行く電車の中や寝る前などで覚える。 ⑶スペイン語で日記を書...
サカナ（京都工芸繊維大学大学院／ 土佐塾中学高等学校）
...メリットを与えるか）で留学前・留学中の揉め事を回避しました。毎月手紙を出すことで相手への思いやりを表現することができたかと思います。 特にないです。語学も向こうでなんとかなります。 日本の慣習から一旦...
るーか（熊本大学／ 栄東高等学校）
...う姿だった。こういったチーム作りが円滑なコミュニケーションを可能にしていることを体感した。 素直に表現する とにかく思ったことを話す、周りに反応するという文化だったので、そういう中で過ごすうちに今まで...
なかたつ（立命館大学／ 立命館高等学校）
...、今後自分がその中で活動するにあたって、何を学ばないといけないのかを明確にすることができた。 自己表現 自分の場合は、インターンシップも毎日あった訳ではなかったので行動しないとすることがない状況だった...
岡田 奈菜子（中村学園大学短期大学部／ 中村学園女子高等学校）
...馴染みの深いミッキーマウスの音楽に合わせてロボットダンスをし、レクリエーションで言葉ではなく動きで表現し伝える、伝言ゲームを、行なった。 技術力・挑戦力・コミュニケーション 技術力 クラウンに必要な...
キリモトコウヘイ（日本大学／ 石川県立輪島高等学校）
...会では、日本での輪島塗というブランドを誇示するのではなく、漆という素材の魅力やものづくりの価値観を表現することで、ギャラリーの月間過去最高売上を達成しました。また、現地のメーカー、料理人、デザイナーと...
なかちゃん（ 神戸市立工業高等専門学校）
...ンをするときなどがあり、国々でのいろいろな違いなどが知ることができた。自分で発言するときには改めて表現する難しさを痛感しました。 どんな形でも表現する力 もちろん分からない単語などが出てくる。そのとき...
カイコー（信州大学／ 愛知県立春日井高校）
...ーズを使いまわしていることに気づき、ボキャブラリーの少なさを痛感し、もっと多様な単語を使いこなして表現できる幅を広くしたいと考えました。そこで、英語のボキャブラリーを増やすための工夫として、毎日友達と...
あやか（ 関西学院千里国際高等部）
...できる人になりたい。 留学後、メディアのあり方について深く考えるようになった。 報道や見せ方、表現の仕方など、差別や偏見を生み出すような表現の撤廃を進めたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代...
