「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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しげ（大分大学／ 神奈川県大磯高校）
...表情から推測できたり，そこからわかることも多く、 自分の言いたいことは、ジェスチャーや絵を描いて表現するなど伝え方を工夫してわかってもらえました。伝えるツールは言葉だけでないことが改めて実感しました...
みほ（京都大学大学院／ 近畿大学付属和歌山高等学校）
...した。大学ですら英語が全く話せない学生もおり、調査の際の会話は単語レベルの英語、ジェスチャーや絵で表現するなど工夫していました。先生との会話は英語ですが、ベトナム人の英語は訛があり当初は全く聞き取るこ...
浅野 さやか（ 愛媛県立三崎高等学校）
...ました。こうして私の留学は、様々な角度から多様な価値観に出会い、違いに親しみ、見たまま感じたままに表現し、多くを学び吸収した１９日間となりました。 私の地元では、世界中から若者ボランティアを募り、共...
Riz（ 田園調布学園中等部高等部）
...してもらえないか、とリクエストしたこと。自分がアメリカでやりたいことを簡単な英語でもいいから言葉で表現し、海外でも自ら行動を起こすことのできる力がついた。 大学生になったらトビタテ留学Japan大...
トキオ（ 済美高等学校）
...られる⼈だということがわかりました。 今後は学んだ映像技術を活かしたミュージックビデオなどを作り、表現者たちの創作活動に貢献したい。今回の留学は短期であったため、もう一度長期で映像留学をし、もっと確か...
新次郎（大阪大学／ 私立灘高等学校）
...ンケートなどを通じ、'integration'という言葉を中心にデンマーク社会における歴史的変換を表現する理論を構築し、それに関する分析を行うことに多くの時間を費やした。 帰国後の進路 就職（企業） ...
KENGO（東京工業大学／ 大阪府立大手前高等学校）
...って学びました。その後は、積極的に英語を使わなくてはならない環境に飛び込んで行き、日常の中で英語の表現が分からない言葉はその都度で辞書で調べて覚えていくということをしていました。定期的に海外に出ていた...
François（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）
...再発見できました。 恐れない どこの国でも同じかもしれませんが、特にフランスでは主張する、自己表現することがとても重要でした。教授に無視されて落ち込んでも、何度もしぶとくアプローチしていれば、最後...
そうり（金沢大学／ 静岡学園高等学校）
...。 留学後半の2ヶ月間は、ニューメキシコ州にあるロスアラモス国立研究所にて、体内のウイルス増殖を表現する数理モデルを開発し、実際に臨床データを用いて抗ウイルス薬の効果を評価する研究を遂行しました。一...
