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持続可能な観光が地方創生の鍵...!?

小林藍子(福井大学/ 岐阜県立斐太高等学校)

...がります。 留学先探し ボランティア 民間団体・自治体での活動先探しと連絡の取り方 私は休学し、語学学校に通いながら実践活動を行っていました。経験を話す中で、受け入れ先(ボランティア・ヒアリング・イン...

インバウンドで徳島元気にするプロジェクト

ゆり( 徳島県立徳島北高等学校)

...2週間 徳島をインバウンドで元気にするためにグループ留学で韓国・ソウルへ行きました。 現地では語学学校に通いながら放課後や休み時間、休日を利用して現地の学生をターゲットにアンケートやヒアリング調査、...

静岡でインクルーシブ防災を実現するには!

野村紗礼( 静岡サレジオ高校)

...につなげたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 平日の午前中は語学学校、午後は探究活動をメインに生活していました。 探究活動では、Middleton Grang...

メルボルンに学ぶ、公共交通の工夫

かんな( )

...18歳未満の運賃が無料であること、車内の様子など、利用者にとって便利な工夫を発見しました。また、語学学校での学習やホストファミリーとの交流を通して、英語で自分の考えを伝えることや、異なる文化や価値観を...

オーストラリアから学ぶ動物福祉

みか( 鎌倉高等学校)

...に語学・テニス留学でオーストラリアを訪れました。その際、ホストファミリーが犬を飼っていたことや、語学学校の先生の犬が教室で生徒と一緒に過ごしていたことなど、日本とは異なる動物との距離の近さを感じました...

暑さを過小評価する日本人の謎を探る

Ichika( 広尾学園高等学校)

...」。暑さの性質が違う日本とシンガポールを比べ、街の環境と人の心理の両面から探ることにした。午前は語学学校で英語を学び、午後は現地の複数の地点で、日陰を選ぶ人の割合や暑さの環境を調べ、大学や企業、研究プ...

現水泳大国オーストラリアの水泳教育を学ぶ

西澤優(北星学園大学/ 市立札幌啓北商業高校)

...おける水泳指導の特徴と、それを支える環境づくりについて調査しました。約3週間ブリスベンに滞在し、語学学校に通いながら、現地のスイミングクラブと学校の水泳チームを訪問しました。計9日間にわたり、ジュニア...

オーバーツーリズムを屋台文化で解決!

かなみ(Taylor’s University/ 奈良女子大学附属中等教育学校)

... オーバーツーリズムを屋台文化で解決! 中長期留学(4か月以上、日本の高校に在籍しながら留学) 語学学校 タイ フィリピン マレーシア チェンマイ・バコロド・プタリンジャヤ 中期(6か月以内) 4か月...

若者が生きやすい社会、居場所を探究する!

ゆゆ( 名城大学附属高等学校)

...世の中にしていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 午前は語学学校に行き、午後には友達とロンドンの中心部に遊びに行ったり、チャリティーショップでボランティアをした...

パースをヒントに地元内灘海岸を綺麗にする

中西孝介( 石川県立金沢二水高等学校)

...をヒントに地元内灘海岸を綺麗にする 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) 語学学校EF オーストラリア パース 短期(3か月以内) 3週間 ゴミがほとんど落ちていないことで有名な...