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タグの一致:調査 4件

災害後の復旧時間をリスク評価の指標に!

summer(京都大学大学院/ 私立金蘭千里高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 南太平洋大学地理学 地球科学 環境学系研究分野
  • バヌアツ・フィジー諸島
  • バヌアツ共和国タンナ島・フィジー諸島スバ
留学期間:
8週間
  • バヌアツ
  • フィジー
  • 3か月以内
  • 途上国
  • 開発途上国
  • 発展途上国
  • 国際協力
  • ノンエンジニアド
  • リスク
  • フィールドワーク
  • 実験
  • 建築
  • 工学
  • 理系
  • 災害
  • 調査
  • サバイバル
  • ロッジ
  • 自然
  • 確率
  • 研究
  • サイクリング

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シンガポールでデータサイエンスを学ぶ

ゆーき(慶應義塾大学/ 慶應義塾女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シンガポール国立大学
  • シンガポール
留学期間:
10ヶ月
  • シンガポール
  • データサイエンス
  • 研究室
  • 中長期留学
  • 中長期
  • アジア
  • 研究
  • 研究留学
  • 交換留学
  • サブウェイ
  • 研究所
  • 理系
  • インターン
  • インターンシップ
  • リサーチ
  • 調査
  • 学部留学

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欧米・東南アジアを回るインターンの旅

かずき(立命館大学/ 新潟県立燕中等教育学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Logbar, Inc. USA / Goodpatch GmbH / MAI International Associates JSC.
  • ベトナム・アメリカ合衆国・ドイツ
  • シリコンバレーベルリンホーチミン
留学期間:
8ヶ月
  • 海外インターン
  • アメリカ
  • ドイツ
  • ベトナム
  • シリコンバレー
  • ベルリン
  • ホーチミン
  • インターンシップ
  • エンジニア
  • リサーチ
  • スタートアップ
  • ビジネス
  • 起業
  • 日系企業
  • 立ち上げ
  • 調査
  • ハッカソン
  • 開発
  • ミートアップ
  • BtoB
  • ベンチャー

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欧米・東南アジアを回るインターンの旅

かずき(立命館大学/ 新潟県立燕中等教育学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Logbar, Inc. USA / Goodpatch GmbH / MAI International Associates JSC.
  • ベトナム・アメリカ合衆国・ドイツ
  • シリコンバレーベルリンホーチミン
留学期間:
8ヶ月
  • 海外インターン
  • アメリカ
  • ドイツ
  • ベトナム
  • シリコンバレー
  • ベルリン
  • ホーチミン
  • インターンシップ
  • エンジニア
  • リサーチ
  • スタートアップ
  • ビジネス
  • 起業
  • 日系企業
  • 立ち上げ
  • 調査
  • ハッカソン
  • 開発
  • ミートアップ
  • BtoB
  • ベンチャー

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キーワードの一致:718件

やりたいことができる人と環境をつくるには

脇田菜由( 名城大学附属高等学校)

...す指標1に近づく程平等)のランキング上位であるニュージーランド(以下NZ)に行きました。 疑問と調査内容としては、 ・本当にNZはジェンダー平等なのか?それはなぜか、また残る課題はなにがあるのか ...

人と自然の共存とは

ゆーみ( 横浜市立南高等学校)

...候変動の影響も目の当たりにし、危機感を強く持ちました。絶滅危惧種であるロスチャイルドジラーフの生態調査や外来植物の除去に取り組みました。 事前準備 渡航手配(VISA、保険、持ち物など) ワクチン接種...

大好きなポーカーで認知症予防!

ゆらたま( 名城大学附属高等学校)

...方はとても重要だと思った。また、ポーカーの発祥地であるイギリスでは実際にポーカーが使われているのか調査したかった。 信頼を得ることで個人の折り紙ワークショップの開催や、厨房でのボランティア体験をさせて...

旅あり人あり涙あり!マレーシアで3ヶ月!

栗林 輝(Hikaru Kuribayashi)( 市立札幌開成中等教育学校)

...で出会った友人たちに「マレーシア人図鑑」という動画形式でインタビューを行い、札幌に対する印象などを調査しました。また、マレーシアの歴史、テクノロジー、文化に関する講義を受講し、博物館や熱帯雨林にも訪れ...

子供の「好き!」を追求する教育システム

木村泰朗(新潟大学/ 秋田県立大館鳳鳴高校)

...して学びたいという思いで留学を決意しました。シドニー工科大学では、オーストラリアの社会問題や文化を調査し、グループメンバーとディスカッション等を行って、学びを深めました。Ardochでは社会的に不利な...

カナダでフードテックを学べ!

りさ( 洗足学園高等学校)

...トロント大学 カナダ トロント 短期(3か月以内) 3週間 授業内では、クラスメイトへのアンケート調査とスーパーマーケットでの現地調査を行いました。 計5種類のスーパーマーケットに出向き、販売されて...

フィジーで海洋汚染について考える!

ほの( 茨城県立古河中等教育学校)

...好きな海になにか貢献したいと思い海洋汚染をテーマに留学を決意しました。 基本的に海洋汚染についての調査は一人でやっていたのですが、同じフィジーの学校に留学している日本人留学生が主体となって活動してるボ...

ジェンダー平等とLGBTQについて学ぶ!

鈴木 天華( 静岡県立小山高等学校)

...ーギャップを感じることがある、という点においては、日本の現状と変わらないように感じました。これらの調査を踏まえて、ジェンダーギャップ指数というのはあくまで政治や経済、健康、教育における男女の平等を示す...

セクシャルウェルネスの実現を日本にも!

戸田桃香(東洋大学/ 千葉県立成田国際高等学校)

...想し助成金事業として申請したことです。残念ながら助成金の採択を受けることはできませんでしたが、卒論調査として当時構想した事業を実証実験として実施しました。これからも継続的に学び、ライフワークとして取り...

教育×住居の視点を日本のまちづくりに!

宮﨑はなえ(日本女子大学 家政学部 住居学科 建築デザイン専攻/ 日本女子大学附属高等学校)

...月滞在した。ウプサラ大学教育学科に交換留学を行い、子供の教育環境について建築的視点・教育的視点から調査分析を行った。 また、まちあるきや、ボランティア・フィールドスタディを通して、スウェーデンの政策...