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個の自立を重んじる人材育成の仕組みを学ぶ
Marika(名古屋大学/ 愛知淑徳高等学校)
...ーゲン 中期(6か月以内) 5か月 個人の自立を促す人材育成の仕組みを「働き方」「教育」の観点から調査した。
コペンハーゲン大学の社会学部に所属し、3つの講義を通じて、デンマーク社会の価値観や教育・...
ドイツバイエルン州で地域活性化を学ぶ!
坂井優香(金沢大学/ 金沢西高等学校)
...参加が減少している問題を解決するために留学しました。ドイツでは、若者と地域そしてフェラインに関して調査してきました。 私は地元の青年団に所属しています。青年団活動を通じてわかったことは、若者の地域参加...
人工知能研究者への第一歩
ばーさん(九州大学/ 大阪明星学園明星高等学校)
...ープラーニングやコンピュータビジョンに関する3つのプロジェクトに従事し,日々のプログラミングや論文調査を通じて専門知識や技能を実践形式で修得することができました.
職場では,英語を使用して多国籍のエ...
日台交流のエキスパートを目指して
えいちゃん(神戸大学大学院/ 早稲田摂陵高等学校)
...国語クラスにも積極的に参加するとともに、月に1回は台湾東部に足を運んで、修士研究のためのフィールド調査を実施していました。また、工商管理学科の野球部に所属し、自分の大好きな野球にも打ち込んでいました。...
発展途上国で医師として働くために必要な力
T((非公開)/ (非公開))
...た、ウガンダ人がどのように受診する医療機関を選ぶのかについても興味があったので、200人に聞き取り調査を行った。
個人的な興味で留学のメインテーマとはずれるが、休日を使ってウガンダ野球の現状の視察を...
フランス文学の研究
青木 佑介(大阪大学大学院/ 静岡県立静岡中央高等学校)
...持っていました。実際に留学を決意したきっかけは、大阪大学大学院博士後期課程在籍時に、2度フランスへ調査のために渡航したことです。資料の充実ぶりを実感しましたし、現地研究者から貰った意見から、新しい観点...
地方局と海外を繋ぐ架け橋となるために
八藤拓己(宮崎大学/ 宮崎県立宮崎北高等学校)
... 台湾 台北 長期(6か月以上) 10ヶ月 私は地方局の海外進出の可能性を見出すためにテレビの事情調査を台湾でしてきました。私は地方のテレビ局でアシスタントディレクター(AD)をしていて地方の魅力を海...
多様性社会をポジティブに!
イズミ(東京外国語大学/ 神奈川県立横浜国際高等学校)
...いて学ぶことができました。
また思想的な学びとともに、留学先の大学内でフィールドワークによる実地調査も行いました。私の留学先は、学生の8割近くを留学生を占めており、まさに多様性そのものでした。そこで...
ドイツの有機農業を研修と講義で学ぶ
cw(東京農工大学/ 磐城高校)
...農場で行われていた化学農薬・肥料を避ける栽培方法や有機農場の圃場の栄養状態を知り、農場経営の詳細を調査する研修報告書作成の経験を得た。大学での講義により、有機農業に関する基本知識・技術から最新の研究ま...
まだ見ぬe-bikeを求めて!
きょろ★(摂南大学/ 奈良県立香芝高等学校)
...リスとオランダへ5週間、e-bike(電動自転車)についての技術的知識と、カスタマーのニーズなどを調査するため留学しました。
イギリスでは三週間かけ、普通の自転車とe-bikeについての知識を身に...