タイから学ぶ熱帯病
詳細を見る
...取得留学（ダブルディグリー）を行った。 留学の柱として“教育×社会学”を掲げていたため、受講した講義は全て教育社会学または社会学に関するものであった。留学前は教育における貧困に対して特に興味があった...
...を行おうと考えている。さらに、ベルリンHumboldt大学にて水質及び土壌の保全に関する修士課程の講義を受講し、学生代表として日本の土壌に関するプレゼンテーションを行った。 大学2年の時に授業の一環と...
...醐味でした。留学先での学びを活かした新しいテーマを日本で立ち上げようとしています。また、文献紹介の講義でプレゼンへの苦手意識を少し減らすことができたのも自信に繋がりました。 つなげる 初めての土地で9...
...としてエンジンのシミュレーションに携わる。その後、約五ヶ月間ミュンヘン工科大学にて交換留学生として講義を受講しつつ、内燃機関研究室に所属しエンジン研究を行った。 所属研究室から頻繁に留学生がでており留...
...リカミネソタ州で初等教育×美術教育×英語教育の３つを軸に教育実践をした。交換留学先のミネソタ大学で講義を受ける一方，ボランティアとしていくつかの施設で教育実践をした。 ①初等 交換留学先の大学では「...
...ュワン大学の語学学校にて10週間の語学研修を受講しました。必須の授業は午後だけでしたが、自由参加の講義や個別指導が午前中にあり、2週間に一度reading、listening、writing、spea...
...献できる臨床検査技師になるため、熱帯病の有数の研究機関であるマヒドン大学への留学を決意した。 講義では熱帯病についての専門的な知識や英語でのディスカッション、プレゼン能力を習得した。研究室配属では...
...ウスイースタンルイジアナ大学のレーザー物理学を得意とする研究室で、約５か月間研究留学してきました。講義がない日は、朝から晩まで研究室にこもって、現地の学生と協力して実験を進めたり、議論したりしていまし...
...築に携わりたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 語学学校ではマンツーマンでの講義を受講し、スペイン語力を身につけました。日本人を始めとしたアジア人の多い学校だったため、現地の人だ...
...いきたいと思います。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 自身の専門性を高めるため、”講義への参加”と”研究活動の実施”を目的達成のために行いました。特に、”代謝を促進させるという付加価値...
