現地民間水事業会社でのインターンシップ
221（早稲田大学／ 早稲田大学高等学院）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Grassroots Water(ケニアの現地企業)
- ケニア
- キスム
- 留学期間：
- 5ヶ月
- アフリカ
- ケニア
- 水問題
- 現地企業
- 農村部
- 貧困
- BOP
- クラウドファンディング
- インターン
- 安全な水とトイレを世界中に
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永武 摩梨（ 長崎県立諫早高等学校）
...途上国であるネパールでは地形や気候は日本と全く異なり、さらにインフラの不整備による感染用の拡大、農村部と都市部の医療格差など様々な問題を抱えています。そのような現状を目で見て、肌で感じて、さらに「現地...
舞（ 佐久長聖高等学校）
...先は首都プノンペンからフェリーでメコン川を渡り、Koh Dach island（シルク島）という農村部にある小学校と地域住民の家を訪れました。そこでは健康診断や手洗い指導、健康的な食事と生活や手を清潔...
けんと（九州大学大学院／ 東明館高等学校）
...入れ先研究室を見つける過程での交渉力など多くのものを得ることができたと感じている。 カンボジアの農村部を旅行した際に、普段当たり前に使っているスマートフォンがつながらず不便な思いをしたとともに、通信イ...
杉山咲良（創価大学／ 関西創価高校）
...される寮での生活を通して、お互いの文化、価値観を共有することができました。実践活動として、インド農村部で女性の貧血問題を改善するプロジェクト「インドへ届け！鉄なすプロジェクト」を実行しました。農村部の...
あや（東京医科歯科大学、長崎大学／ さいたま市立浦和高等学校）
...部門にあるOral Health Programmeでインターンシップを行った。その後、ケニアの農村部ビタで、60歳以上の高齢者を対象に、歯を失うことがQuality of Lifeや栄養状態、食事に...
とま（関西学院大学／ 北海道登別明日中等教育学校）
...ターンをしました。日本語教育を中心に、音楽・美術や栄養・ミシンなど様々な教育活動に関わりました。農村部の公立中学では、生徒の年齢に幅があったり先生が不足していたりと農村部の教育環境は厳しいものでした。...
かいぬめ（大阪大学／ 長野県長野高等学校）
...ルームフォンテイン 長期（6か月以上） 10か月（＋1か月） 大学での授業履修を中心に、都市部・農村部でのホームステイや入院生活も経験しました。授業については、南アフリカという国やその発展を複数の角度...
松永蒼佑（岡山大学環境生命科学研究科社会基盤環境学専攻／ 山口県立山口高等学校）
...んな人がどの様に作っているのだろう」という関心があった。タイは日本へ様々な農産物を輸出する反面、農村部では貧困や環境問題などの社会的課題を抱えていることを知り、日本とタイ農村にとってWin-Winな関...