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オーストラリアから学べる学校教育

中島聖奈( 長崎東高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・現地高校に通う
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • XAVIER CATHOLIC COLLEGE
  • オーストラリア
  • ニューサウスウェールズ州
留学期間:
5週間
  • トビタテ生オーストラリア
  • ニューサウスウェールズ州
  • 5週間
  • 現地高校留学
  • 教育
  • ホー厶ステイ
  • インスタのアカウントseina
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  • aus
  • 2024年の留学

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マオリと生きる 〜先住民文化復興に向けて

河崎涼太(同志社大学/ NPO法人京田辺シュタイナー学校)

...ndさんについて国中の儀式に参加したほか、言語復興のダイナミックな現場を体感しました。留学最後の2-3ヶ月は極力英語ではなくマオリ語で話すなど、自分自身が言語復興の対象となってみることで、その楽しさや...

SDGsを日本の自治体にローカライズする

高木超(明治大学大学院/ 川越東高等学校)

...ナルをはじめとした雑誌等でSDGsに関する寄稿や連載を行う ● 留学中に設立したNGO「SDGs-SWY」の共同代表として、国際会議への参加等を行う ● 留学中にNYの日本語新聞に留学体験記を執筆...

将来のためのステップアップ

Kenichi UEYAMA(同志社大学/ 長田高校)

...を選択) 2回のインターンシップ(1回目 料理系, 2回目 研究所) フランス語検定(DELF-DALF B2以上)、TOEIC850以上 環境に恵まれない人たちにお金の支援ではなくしたい...

言語や文化の違いを医療の障壁にさせない!

Arisa(杏林大学/ 東洋英和女学院高等部)

...しました。3週目は脳卒中部門で実習を行いました。約30人の患者が入院しており、新入院は1日あたり4-5 件です。朝の新入院カンファレンスで出血部位を確認し、推測される神経症状を考え、その後の回診で確認...

タンザニアで日本の『置き薬』広めてみた。

ニモ(金沢大学大学院/ 茨城県立鉾田第一高等学校)

...『やりたいこと』に向き合って、トライ&エラーを繰り返していこうと思います。 2018年10月末-11月 (語学学校の準備したアパート) 午前:現地語のスワヒリ語学校 午後:都市でのネットワーク...

まだ見ぬe-bikeを求めて!

きょろ★(摂南大学/ 奈良県立香芝高等学校)

きょろ★ 奈良県立香芝高等学校 摂南大学 理工学部電気電子工学科 まだ見ぬe-bikeを求めて! 専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等) Cytech(イギリス自転車専門学校)、SHINGA(オラン...

現代都市ベルリンで建築デザインを学ぶ

Mari Takahashi(早稲田大学/ 国府台女子学院)

...ルリン工科大学で建築設計のスタジオの様子 すべての修士のスタジオ課題は基本的にグループワーク(2-4人)。 パートナーとの設計への取り組み方が異なり、かなり苦労しました。 また、プロフェッサ...

ササゲの乾燥耐性とボランティア

マッキー(宮崎大学/ 福岡県立戸畑高等学校)

...反省点ばかりです。 日ごろから、現地、日本との連絡手段を確保しておくべきでした。地方の病院はWi-Fiがない環境で両親との連絡ができずに困りました。いつ何が起こるかわからないので、日本とすぐに連絡で...

アメリカの大学院でアメリカ史を学ぶ

moeko(北海道大学/ 非公開)

...トをするか、あるいは可能な場合は実家の支援に頼るか、という2つの選択肢があると思います。私は学部3-4年次、周囲の友人が就活で忙しくしている間、遊ぶ相手もいないので雑貨屋でひたすらアルバイトをしていま...