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四国のインバウンド観光を活性化!

ゆめ(香川大学/ 愛媛県立新居浜西高校)

...た、四国の企業が海外に進出するためのパイプ役としてかかわることにも興味があります。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」  チェンマイ大学の社会学部で5か月間の交換留学をしていました。授業を...

DX時代の北欧のICT教育と未来の学び

よーたろー(北海道教育大学/上越教育大学大学院/ 北海道札幌国際情報高等学校)

...が,学校教育の現場を子どもも先生も含めてサポートできるような仕事に興味があります。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの ベルゲン大学ではメディア論と教育制度の授業を履修して...

文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは

Lena YAMAGUCHI(京都大学/ 京都府立西城陽高等学校)

...から私たちの「まち」が「まち」であり続けるために尽力したく考えています。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 その他 所属専攻は、座学と実践活動の両方に力を入れていることが特徴で...

世界で活躍するエンジニアに!STEM留学

あんはる( 東京都立小石川中等教育学校)

...いです。また、女性やあらゆる少数派が自分らしく生きていけるような社会を目指します。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 一週間目はAI & Machine Learning( 人工知能と機...

4年間のオーストラリア留学

デワヤニ(オーストラリア国立大学/ 加藤学園 暁秀高等学校)

...日本へ、また日本で活躍する企業を海外へ展開する架け橋になれると思います。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 私はオーストラリアのキャンベラに位置するオーストラリア国立大学に学位...

応用言語学、最先端のイギリスで博士号取得

けいすけ(南山大学大学院/ 三重県立宇治山田高等学校)

...とも交流を続けつつ、日英間での共同研究なども積極的に行っていきたいです。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」 1年目は博士論文執筆のための準備期間でした。大学院に出願した際に提出...

コロナ禍のロンドンでの大学院留学生活

稲垣美帆(立教大学/ 東京都立立川高等学校)

...育が人々のこうした知識や実践いどう取り込まれていくのかを検討したいです。 (独)日本学生支援機構(JASSO)「海外留学支援制度」  留学の前半は授業に参加して、食の人類学の様々な議論や視座に触れ、人...

フランスの労働政策、国際取引法

Naoya(中央大学/ 私立成城高等学校)

...。商社勤務の後、欧州行きを考え、現在はルクセンブルクで金融機関に勤めています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 9ヶ月間リヨン政治学院で、労働を中心に勉強。特に「なぜ働くのか」とい...

日本とオーストラリアのモンテッソーリ教育

ぜんちゃん(西九州大学/ 学校法人 神村学園高等部 保育科)

...以上の課程は無いため、資格取得+学校作りや理論の提供をしていきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 幼稚園〜高校までのモンテッソーリ校で、インターンシップをしました。 ...

何のため、誰のための留学?

Shunji(Soka University of America/ 創価高等学校)

...021年秋からワシントンDCに位置するジョージタウン大学のロースクールに進学し、3年間法律を勉強しJ.D.(法務博士)の学位取得を予定しています。その後アメリカで弁護士となり、国際貿易やクロスボーダー...