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世界一のオックスフォード大で教育を
Sayaka( 渋谷教育学園幕張高等学校)
...い日本人は親の経済力で将来の可能性は限られてしまいます。多くの人が海外で活躍し、日本人というアイデンティティーだけで評価されることのない日本に変えていきたいので、まず自分にとっての最高の環境で学べるよ...
FIND MYSELF
水野佐紀( 愛知県立千種高等学校)
...界中から集まったクラスメイトに日本文化の紹介をしたり、彼らの言語や文化を教えてもらい、互いのアイデンティティーを共有することで良い関係を築くことができました。グローバルな人間になるには国際情勢や他国の...
日系人をもっと宝物に
けんたろう(法政大学/ 神奈川県立多摩高等学校)
...のかを知ることができました。また同年代(大学生)の日系人を中心にヒヤリング調査を行い、彼らのアイデンティティーの根源を知り、日本に対する愛の大きさを体感することができました。
この留学を通じ日系人は...
なぜフィンランド人はものを大切にするのか
サカナ(京都工芸繊維大学大学院/ 土佐塾中学高等学校)
...た。現地大学では現地の学生と企業との産学連携チームプロジェクトに参加し、国ごとに異なる文化やアイデンティティによってデザインの手法や考え方、アウトプットも異なってくることを学びました。
現地での調査...
トマトの実のなる仕組みの解明
高原優(筑波大学大学院/ 静岡県立三島北高等学校)
...可能な方は是非。 日本の文化や歴史を、英語で伝えられるようになっているべきでした。自分たちのアイデンティティを構築している基礎にはその国の文化や歴史が深く関わっています。これらをしっかりと理解して英語...
デザインの先進技術を日本に持ち帰る
Jun(千葉大学大学院/ 私立獨協埼玉高等学校)
...ションが始まることが多くありました。シンプルであまり好きではなかった自分の絵が、留学を通してアイデンティティーのようになりました。プレゼンテーションのスライドや冊子作りでは、よく絵を描くよう依頼されて...
人種の壁を越える
saki( UWC ISAK JAPAN)
...ついての講義を受けた。大学で勉強したいと考えていた分野について学習することはもちろん、自身のアイデンティティの追求を目的としたものだった。留学を通して、十分な知識量を得られたほかに、人種の壁を越えるこ...
米国で学ぶ安全保障
岡村朋哉(愛媛大学/ 高知追手前高等学校)
...関心のあった国際機関や日米関係、安全保障について学ぶために渡米を決意した。 ・日本人としてのアイデンティティがより強固になり、日本の素晴らしさを再発見できた
・異なる文化を持つ人々と関わり合うことに...
高3ファッション留学@ロンドン芸術大学
Momona(国際基督教大学/ 神奈川県立横浜国際高等学校)
...学生が集い、ともに切磋琢磨して刺激し合える環境があり、現在でも交流を続けている。どの授業でもアイデンティティとは何かを問われ、ファッションを通して自分自身と向き合うことができた。そして、トビタテで社会...
3つの柱から世界を変えろ!
さまら( 伊勢崎市立四ツ葉学園中等教育学校)
...れに気づき、勇気をもらえたことが何よりも大きな収穫だった。 自分らしく突っ走る 私は長い間、アイデンティティについて悩んできた。この留学の前にも海外研修を経験しており、そこでは自分の無気力さを実感した...