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多文化共生を日本の学校にも!

ほななん(常磐大学/ 磐城桜が丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Clyde Quay school
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
留学期間:
6週間
  • #ニュージーランド#ウェリントン#多文化共生#教育#多文化#異文化#地方#外国籍の児童#中学社会教員志望#小学校ボランティア#現地調査#質問紙調査#6週間#短期留学#ホームステイ#夏休み期間#コミュニケーション力の育成#暗記をしない教育#インプット#アウトプット
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
  • 多文化共生
  • 教育
  • 多文化
  • 異文化
  • 地方
  • 外国籍の児童
  • 中学社会教員志望
  • 小学校ボランティア
  • 現地調査
  • 質問紙調査
  • 6週間
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • 夏休み期間
  • コミュニケーション力の育成
  • 暗記をしない教育
  • インプット
  • アウトプット

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キーワードの一致:96件

英語を武器に世界で戦える人材を育成する

鷹取咲希(岡山大学/ 岡山県立津山高等学校)

...く言えなくても恥じない。 ・留学中はネイティブの友達と出かけたり、イベントに参加するなどしてアウトプットをする時間も必要だが、大量のインプットなしでは伸びない。私は毎日のようにドラマを見たり、大量の...

地球温暖化防止をフィルムにより解決する

テツ(明治大学/ 神奈川県立生田高等学校)

...を学べました。 また、アメリカにおける研究者の研究活動や国際的に活躍する研究者というものの、アウトプットへの意識を学んできました。 行動 なんにでもまずは飛び込んでみる度胸と行動力を身につけることが...

文化大国フランスでメディアについて学ぶ

ひやまりょうこ(東京外国語大学/ 東京都立両国高等学校)

...PRする仕事が出来ればと思います。そのためにもっと社会情勢に詳しくなり、語学を磨いて自分自身のアウトプット力を上げていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 Christian ...

タイ✖️自動車✖️CSVを模索する

みき(中央大学/ 愛知県立旭丘高等学校)

...た。このようなPBLを通じてタイの環境改善に資するCSVの事業モデルを自ら考え報告書という形でアウトプットしました。 将来海外を舞台に活躍するビジネスパーソンになるため、時間のある学生のうちに長期留学...

マレーシア最高学府で土木の日本代表になる

りょーと(千葉大学大学院/ 千葉県立千葉東高校)

...となると複数の問題集に手を出しがちであるが,1つの問題集を徹底的にやりこむことで反射的に英語をアウトプットする力を養うことができたと思う.解答する時間もやる度に短縮できるので語学学習の習慣がない人やま...

アウトプット重視の教育を学ぶための留学

ポテトヘッド(愛媛大学/ 愛媛県立松山南高等学校)

ポテトヘッド 愛媛県立松山南高等学校 愛媛大学 教育学部 アウトプット重視の教育を学ぶための留学 海外インターンシップ Glenwood Community Schools アメリカ合衆国 アイオワ ...

変幻自在のスポーツプロテクターの開発

Taka(金沢大学/ 福井県立高志高校)

...働き方についても肌で感じることができた. 語学力 英語 使えるTED勉強法 留学中はいくらでもアウトプットの機会はあると思うのでインプットの話. とにかく話すことで英語力を向上させようと思っていまし...

世界における抹茶の可能性

みき(名古屋市立大学/ 三重県立四日市高等学校)

...めて考えさせられました。様々な方のお話を聞く中で「もう自分で事業回さないと最終的なインプットとアウトプットにならなくなってくるのでは」と思うようになりました。生活としてはシェアハウスをしていました。 ...

人生を180度変えた研究留学

まち(慶應義塾大学/ 長野県屋代高等学校)

...ョンのスタイル等も日本の研究室とは異なっていたため、試行錯誤を重ねながら研究成果を分かりやすくアウトプットする力を培いました。また、多様なバックグラウンドをもつ研究者とのコミュニケーションを通じて、課...

新たな技術の導入で高齢化社会に革命を!

ぬいゆい(国立行政法人大分大学/ 福岡県立久留米高等学校)

...ことなく、発言できるようになった。拙い英語でも発言しないと誰も助けてくれないことや、日頃からのアウトプットの大事さを痛感した。 積極 今までは自信ないことには躊躇したり、一歩踏み出せなかったが、留学は...