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霊長類獣医師への第一歩
クロサワ(帯広畜産大学/ 福岡県立筑紫高等学校)
...ップをしようと思った。また、アジアのジャングルには何度か訪れていたので、フィールドを変えるためにアフリカか中南米を考えていた。自分が探していたNPOには二つ条件があり、一つ目は絶滅危惧種を保全している...
理論と実践で考える日本の開発援助のあり方
もじゃもじゃ(東京外国語大学/ 東京都立国分寺高等学校)
...に自分が将来どのようなポジションで関わるべきか考えるために、スイスのジュネーヴで理論を勉強し、西アフリカのトーゴのNGOで実践しに行きました。
【ジュネーヴ大学(Université de Ge...
国際開発を学んで、世界平和にする!!!!
Saya(早稲田大学/ 横浜共立学園高等学校)
...所属し、開発と国際関係にかかわる授業を履修していました。
加えて、イースターの休暇を利用して、アフリカのタンザニアにてNGOにインターシップを行いました。そこでは、sustainable touri...
熱帯の国において地域性のある建築をつくる
櫻田 康太(東京藝術大学大学院/ 日本大学付属藤沢高等学校)
...なった。修了制作では、この経験と学びを何らかの形でアウトプットしたいと思っている。また、修了後はアフリカや南米といった途上国のエリアでプロジェクトを行なっているような建築設計事務所に勤務したいと考えて...
主体的選択
弓長春佳(マカレスター大学/ 青山学院高等部)
...ある程度の度胸が必要だと思います。海外大学進学を選んだ後もよく洋画で見るような「ブロンドの彼女とアフリカ系アメリカ人の彼と笑い合う」ような格好良い毎日が送れるわけではなく、何かしらの困難が待っています...
難民移民政策のスペシャリストになる!
かっちゃん(慶應義塾大学/ 静岡県立清水東高等学校)
... 難民移民政策のスペシャリストになる! 海外インターンシップ Projects Abroad 南アフリカ イタリア レッジョカラブリア・ケープタウン 長期(6か月以上) 7ヶ月 私は「難民移民政策のス...
[初等×美術×英語]教育実践inミネソタ
MISAKO(広島大学/ 広島県立広島高等学校)
...方で,「TESOL」の授業で非英語母語者に英語を教える技法についてアメリカ人と学んだ。授業外でもアフリカからの難民ソマリア人の英語教育機関でボランティアとして英語を教えた。英語学習者である教師として,...
日本とコスタリカの懸け橋になる
まこ(上智大学/ 創価高校)
...わけではありません。ある意味では、慣れない海外の土地で生活するということ自体、欧米でもアジアでもアフリカでも安全面には細心の注意を払う必要があります。夜間に一人で出歩かない、荷物に注意する等の常識的な...
ヒロシマ×ルワンダ×平和学
MK(広島市立大学/ 広島県立広島皆実高等学校)
...月 平和学を専門的に学び、草の根の平和構築活動に携わることを留学の目的としていた。
地域としてアフリカを希望していたこと、また紛争地域の学生たちと共に学び働くことに魅力を感じたため、ルワンダにある私...
日系企業のアフリカビジネスの実態を探る!
国境なき営業ウーマン!(法政大学/ 千葉県立佐倉高等学校)
国境なき営業ウーマン! 千葉県立佐倉高等学校 法政大学 法学部国際政治学科 就活生 日系企業のアフリカビジネスの実態を探る! 海外インターンシップ Africa Incubator Ltd., Kan...