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食料危機を解決する研究者となるために
中里晃太(法政大学/ 東京都立清瀬高等学校)
...生物の関わり合いに興味を惹かれるようになりました。現在は本分野の研究を大学院で行っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 トルーマン州立大学の農学部教授であるキャンベル博士の下で研...
カカオを追いかけてミャンマーへ!
ゆっこ(東京外国語大学/ 千葉県立千葉高等学校)
...2021年から本格的に関わることが決まり、その地で大学院で学んだ健康教育も実践していく予定。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2017年
12月
2018年
9月
ミャンマー(...
盲ろう者への教育と福祉を学ぶ
ひなたぼっこ( 佐賀県立唐津東高等学校)
...システムやサービスを学ぶ必要があるため、北欧の大学院に正規生として入学したいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ヨーテボリ大学ではスウェーデンの学校システムやジェンダーに...
中国研究留学
り(東北大学/ 浅野高校)
...た。ファーストキャリアが日本であっても、将来的に海外で仕事をしたいという気持ちを強く持った。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 全期間を中国の清華大学で過ごし、もっぱら研究活動を行なって...
農業先進国オランダで農業工学を見る
吉渡匠汰(豊橋技術科学大学/ 福島工業高等専門学校)
...アウトプットする機会を増やしたいです。この2つを合わせると発信する力が必要かと感じています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 インターン先の会社が開発している、野菜の品質を評価するロボ...
チェコ式小中一貫教育
Akane(静岡大学/ 三重県立津西高等学校)
...どを多く取り入れていくだけでなく、自分自身の留学経験や、そこから得た感覚を共有していきます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 チェコのブルノにあるマサリク大学で教育学部生として学びまし...
スイスで気候モデルを学ぶ
SBB(東京大学/ 聖光学院)
...続けています。現地で学んだデータ解析手法も活かしながら修士研究を行い、修士論文を作成中です。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 研究活動と講義の履修を10単位ずつ行いました。
研究は気...
ROSに触れてみる
マスター(松江工業高等専門学校/ 松江工業高等専門学校)
...
高専卒業後は編入して,海外の大学での単位取得や,現地企業でのインターンシップを行いたい. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ここでは,あるトラブルを紹介します!!
--留学初日,チ...
世界で通用する情報伝達者に!
テン(法政大学/ 南山国際高等学校)
...況でも挑戦し続ける力”を大切にし、固定概念に捉われずに行動していきたいと思っております。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私はジャーナリズムの授業を重点的に受講しました。授業の難易...
透明マントを津波に応用する
ちり(東京学芸大学大学院/ 和歌山県立桐蔭高等学校)
...用し、日本や世界で新しい防波堤・新しい港を作り、水災害のない世の中を作りたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2019年10月から2020年3月までフランスのパリにある...