キーワードの一致:22件
タイの英語教育×キャリア教育
きむらゆり(大阪教育大学/ 愛知教育大学附属高等学校)
... プラナコーン・シー・アユタヤ・ラチャパット大学 タイ アユタヤ 長期(6か月以上) 11ヶ月 世界遺産で有名なタイのアユタヤで、英語教育の実態を徹底的に調査!!現地で私立や公立の小・中・高の学校を訪...
クスコの日本人の観光を変えたい!
すず@クスコ(京都外国語大学/ 私立淑徳高校)
...クスコは「空の青、山々の緑、家々の茶色と白」のコントラストが大変美しい、奥深い魅力をもつ街です。世界遺産にも登録されており、訪れるべき場所は沢山あります。ですが、日本人の観光(特にパッケージツアー)で...
音楽の本場で音楽のつくられかたを学ぶ留学
kako( 静岡県立掛川西高等学校)
...のレッスンを毎日受講し、平日の夜や土日はレッスンを受けたグループごとでコンサートに出演しました。世界遺産の街クトゥナホラや、プラハで1番のホール、ドヴォルザークホールで演奏したことは一生忘れない素晴ら...
四国よ!世界の観光地域を目指せ!
青野 舞(長崎大学/ 愛媛県立今治北高等学校)
... 観光 宗教 アンジェ大学 フランス アンジェ 長期(6か月以上) 10ヵ月 私は、「四国よ!世界遺産の無い地域から世界の観光地域を目指せ!~四国の88箇所巡りを四国のサンティアゴデコンポステーラ巡...
世界一のオックスフォード大で教育を
Sayaka( 渋谷教育学園幕張高等学校)
...リス名門オックスフォード大のハートフォード・カレッジにて、イギリス社会・文化を幅広く英語で学び、世界遺産のパースやコッツウォルズなどを実際に訪れることで、生きたイギリス文化にふれました。最終日にはプロ...
南イタリアでのオリーブ樹木の研究
もえこ(鳥取大学大学院/ 京都府立城南菱創高等学校)
...た.イタリアの方々は気さくで楽しそうな人が多く,とても面白かったです.食べ物も美味しく天気も良く世界遺産も多かったので楽しかったです. 語学力 その他の言語 諦めないで会話する チュニジアでもイタリア...
観光を通して地方を活性化!
まっと(長野大学/ 長野県立大町高校理数科)
...業に携わる留学を4か月間した。リヴァプールでは自身の課題であった英語力の成長を軸とし、バースでは世界遺産に登録された美しい街に年間およそ600万人が来る理由と、観光にどのように住民たちが関わり、どのよ...
「田舎っこいい建築家」の秘密を探る!
杉浦 岳(横浜国立大学大学院/ 南山高等学校 男子部)
...を学んだ。
生活は5人でのシェアアパートでした。シャワー室が3つ。全体的に古いですが、街全体が世界遺産である以上、我慢。 事前準備 渡航手配(VISA、保険、持ち物など) イタリア長期滞在のためのV...
自然と暮らすオーストラリア人を学ぶ
みずき( 鎌倉女学院高等学校)
...たりして現地の同世代の子の過ごし方を体験した。そのほかにもピナクルズ、フリーマントル刑務所などの世界遺産から歴史を学んだり、週末に泊まりで連れて行ってくれたロットネスト島では絶滅危惧種に指定されている...
ダラムで学ぶ文化遺産の保護・振興
ちっか(熊本大学/ 沖縄県立開邦高等学校)
...的には、フィールドトリップに参加してストーンヘンジや遺跡のある場所を観察に行ったことや、ダラムの世界遺産である大聖堂に関する論文を書いて提出したことが挙げられる。フィールドワークとして出国前に考えてい...