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NY公共図書館の秘密に迫る!!

上野真聖( 東山高等学校)

...など様々なジャンルがあります。ニューヨークに住む人達はこの図書館を通して自分と共通の趣味をもつ人と交流したり、新たな趣味を発見したりしているのではないかと思いました。そのためにニューヨークに行って実際...

自己肯定感を爆上げさせる教育環境って?

すず( 石川県立金沢錦丘高等学校)

...ました。そこで現地の高校に実際に通いながら、日本の高校との違いを実際に体感し、また、現地の生徒との交流を通して自己肯定感を高める教育環境のヒントを得ることができました。 中学3年生のとき、総合の時間に...

共生社会を考えるヒュッゲなデンマーク留学

Michi( 名古屋経済大学市邨高等学校)

...回の留学で、人と人の関わりを生む物や施設といった間接的な物に興味を持ちました。留学前から行ってきた交流会での直接交流だけでなく、交流を促進するような、新たな出会いから希望が生まれるような空間設計や製品...

ダンスと建築の融合 空間の探求

kounosuke( 岐阜工業高等専門学校)

...きグローバルな関係を築き上げることができた。また、現地の人のお話を聞いたり物を買うなど様々な場面で交流し英語のリスニング能力の向上に繋がった。自分が知らない世界を本当に沢山見たり体験することができた。...

地方創生!ローカルPBLプログラム留学

神崎陸(Riku Kanzaki)(千葉大学/ 六甲高校)

...目では、現地の大学生とリンビン地域の地方創生の仮説立てを行いました。 4~7日目では、現地の人と交流しヒアリングを行いました。 8日目~10日目では、小琉球に移動してウミガメの生体の調査や現地の観...

環境保護と地域活性化の両立

ことこ( 公文国際学園)

...るには現地で直にポートランドの人々と触れ合う必要があると感じました。よって、現地では主体的に人々の交流の機会づくりに努め、環境理念が強い企業の本社を訪問したり、ボランティア活動に参加したりしました。 ...

スペインから学ぶ観光産業と多様性

Coco( 中京大学附属中京高等学校)

...リカに留学しようと考えています。英語だけでなくスペイン語や様々な言語をさらに勉強し、たくさんの人と交流したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 平日の午前中は語学学校...

ケアンズで自然と環境保護を知る!

ゆう( 東京都立竹早高等学校)

...挑戦してみることも大切であると思うようになりました。 高校卒業後はたくさんの異なる考えを持った人と交流できる総合大学に進学したいです。学科は詳しく決めていませんが、自然について学べる農学部や理学部に進...

動物愛護とアイスホッケーについて学ぶ

Nanami( 香川県大手前高松高等学校)

...の探究活動に専念しました。最初の5週間の平日は語学学校で、世界各国から集まった仲間とともに、異文化交流と語学力の向上を図った。放課後や休日、最後の1週間では、現地の動物園・水族館に行って動物愛護に関す...

度胸と愛嬌で、らしく自己表現

Yuya( 国立八戸工業高等専門学校)

...多様な民族の調和を目指す考えとともに独立している国であることと、自分が通っている学校で行われている交流プログラムを利用することができたため、留学先をシンガポールにしました。アンケート調査を通してデータ...