韓国との架け橋を作る方法を文化から知る
たお（ 広島翔洋高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Lexis Korea江南校
- 韓国
- ソウル特別市
- 留学期間：
- 3ヶ月
- 韓国
- ソウル
- 語学留学
- 語学
- 文化
- 価値観
- 交流
- 高校生
- 3ヶ月
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シフト制コアラ（熊本大学／ 福岡大学附属若葉高等学校）
...るためのコースでは、ワークショップも交えながら、専門知識を学びました。 小学生の頃から、異文化交流に興味があり、高校生の時には、ニュージーランドに三か月間研修に行きました。その時に、語学の成長と内...
Sy（京都工芸繊維大学大学院／ 私立 京都成章高等学校）
...課題解決に向けて、異文化の人をも巻き込みながら、周囲と協力して研究を進める力を培った。また、異文化交流において、自身の価値観に基づく意見を積極的に発言することや、異なる価値観に基づく他者の意見を容認す...
おもち（岩手大学／ 盛岡第一高等学校）
...でのインターンシップの受け入れ 現地の学校の受け入れ先を見つけるのにとても時間がかかりました。国際交流に熱心な学校は受け入れをしてもらいやすいと思います。また、日本語の授業を開設しているところでは、日...
堀越 日南子（群馬大学／ 群馬県立前橋女子高等学校）
...子どもの言語発達の差に着目して調査を行いました。また、実際にアメリカの教育現場に入り、子どもたちと交流する中で、日本とアメリカの教育システムや子どもたちの様子についての共通点や相違点も発見することがで...
ニナ（桜花学園大学／ 愛知県立安城高校）
...ました。 園活動以外にも日本語を教えているスリランカ人の先生と友達になったり、他の園の先生とも交流できたりと様々な人との出会いがあり毎日が刺激的でした。 語学力 その他の言語 環境に入り込む！ ...
奥山陽平（京都工芸繊維大学大学院／ 滋賀県立彦根東高等学校）
...学することを決意した。 今回の研究留学を通じて、周囲と協力して研究を進める力を培った。また、異文化交流において、自身の価値観に基づく意見を積極的に発言することや、異なる価値観に基づく他者の意見を容認す...
そーま（国立有明工業高等専門→同高専専攻科／ 国立有明工業高等専門学校）
...ン人、韓国人、ベトナム人、台湾人、中国人、サウジアラビア人が在籍し、日夜をともにしているため異文化交流という観点でも非常に有益であった。 始めの方はなかなかIELTSのバンドが向上せず、苦労したが、...
R（麗澤大学／ 埼玉県立松山高等学校）
...画して運営する仕事をしていました。現地では英語があまり通じない環境だったので独学でビサヤ語を学び、交流していました。NGOとは別にセブ島にある小学校と協力して子ども達に日本文化を教える授業を開講し、異...
Kotori.M（ 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎）
...から意見を頂けたのは非常に貴重な体験になりました。 様々な国籍、バックグラウンドを持った人々との交流を通して上記の力以外にも沢山の力、考え方を習得できました。 留学を通して大きく成長できたと今でも...
