再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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もち（ ）
もち 医療法人 IT×ハンドボール＝収益化 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等） NILS, Vejle Sports School フィリピン デンマーク セブ、ヴァイレ 中期（6か月以内） 予...
後藤啓太 (Goppi)（鹿児島大学／ 福岡県立戸畑高等学校）
...象の変化から説明し，ストレス状態をリアルタイムで診断する技術開発を目的とします！ インドネシアでは人口の9割以上がWHOの定める必要野菜摂取量の3分の1しか満たしていないとされ，幼児人口の21.6%が...
りり（ ）
...ませんでしたが、日本のお茶文化を伝えると同時にイギリスのアフタヌーンティーの習慣や、現在イギリスで人気のお茶、人気のティールームなど、イギリスのお茶文化について話を伺ったり、今の日本のお茶について話し...
あおぞら（東北大学／ 県立浦和高等学校）
...った教育？などなど、のネットの情報が本当か自分の目で確かめたかった。そして、フィンランドの『生徒一人一人が違うのは当たり前で、その生徒たちが自ら学ぶように育てる』教育実践や、それを可能にしている教員養...
MAYU（ 高田中高等学校（三重県））
...でも観測を行った。 ③について、異文化交流は、ホストファミリーから色々な事を学び、多くの外国人の友達と話し、日本との違いを肌で感じることが出来、一日一日がとても充実した日々を送ることができた。三...
Karen T（国際基督教大学／ 大妻中野高等学校）
...会話を自分から自然と取れるレベルまで向上させることができました。さらに、アンバサダー活動として日本人の留学生みんなでお好み焼きを作りました。世界各国から集まったクラスメイトと共にお互いの国の文化を紹介...
尾崎佐知子（大阪大学／ ）
...などでのインターンシップやボランティア 近年、技術の進化やグローバル化の進展により、世界中の様々な人々と接することが物理的に容易になる一方で、ますます多様化する社会の中で、個性が発揮できなかったり、社...
Haruka（ 公文国際学園高等部）
...日は現地の語学学校のIELTS対策コースで朝から夕方まで確かな英語力を身につけるために大学生や社会人のクラスで高校生一人でIELTSの勉強をした。 幼い頃から食べる事と飛行機が好きなことから機内食に興...
hana（同志社女子大学／ 静岡県立静岡東高等学校）
...た。この活動で韓国の制作過程を学ぶことができ、また、未来のエンターテインメント業界で働く学生たちの人脈も作ることができました。 寮生活ではイスラム教のインドネシア人と半年間ルームメイトになり、イ...
ashita（ 広尾学園高等学校）
...違いなどに触れ、日本の部活動の良いところ、もっと改善できるところを生で感じられた。 留学の先、個人成績が向上し、都大会3位に入賞。個人のブログで発信した記事が多くの人に届き、陸上留学の広報に貢献でき...