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タグの一致:授業 2件

ルワンダのNGO2か所でインターン!

大津里穂( ぐんま国際アカデミー高等部)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NGO Mulindi Japan One Love Project/UMUCO MWIZA School
  • ルワンダ共和国
  • キガリ
留学期間:
16日間
  • ルワンダ
  • キガリ
  • 短期留学
  • インターンシップ
  • 国際協力
  • 義肢装具所
  • 小学校
  • 教育
  • 授業
  • JICA
  • ODA
  • NGO
  • ゲストハウス
  • 自炊
  • インタビュー

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ハワイ州マウイ島の小学校でボランティア!

はるか(高松大学/ 香川県立高松商業高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Kamali'i elementary school,Roots school
  • アメリカ合衆国
  • ハワイ州マウイ島
留学期間:
11か月
  • アメリカ
  • ハワイ
  • マウイ島
  • 11か月
  • 約1年
  • ボランティア
  • 小学校
  • 授業
  • 先生
  • 課題解決型学習
  • Project
  • based
  • learing
  • 語学学校
  • 教育
  • ホームステイ
  • ルームレント
  • トビタテ9期

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キーワードの一致:1163件

ササゲの乾燥耐性とボランティア

マッキー(宮崎大学/ 福岡県立戸畑高等学校)

...。実験の知識を深めるために博士課程の先輩とディスカッションすることができて貴重な体験でした。また、授業にも参加して、発展途上国の農業の問題とポストハーベストの問題について勉強しました。さらに、大学の日...

私の視野を広げてくれた留学

るいさ(青山学院大学/ 私立東京純心女子高等学校)

...ては大きく三つありました。一つ目は、スペインの大学で現地の学生たちと学問的にも言語的な面でも対等に授業を受けることができるようになること。二つ目は、英語圏ではない新しい言語圏で異なる文化に触れること。...

発展途上国の放射線技師を学ぶ!

多々見鈴果(金沢大学/ 金沢泉丘高等学校)

...もつという3点を目標にした留学に取り組んだ。実際の内容は,チュラロンコン大学附属病院にて大学院生の授業や臨床実習に参加し,QCの意義や手技を中心に学んだ。さらにスタッフと協力して核医学研究に取り組んだ...

アメリカの大学院でアメリカ史を学ぶ

moeko(北海道大学/ 非公開)

...々研究者としてのスキルを磨くことができています。膨大な量のリーディングを通して最先端の議論に触れ、授業内のディスカッションやレポートの執筆を通して自分はそれらの学術的な問いにどうアプローチしていくのか...

北欧発米国行き・航空宇宙エンジニアの旅

亀山 頌互(東京大学/ 駒場東邦高等学校)

...た先生からTHRUSTプログラムを紹介されました。 ターボ機械・空力弾性の研究で著名な教授陣による授業および研究指導を受けられた上に、9カ国15人の同期と強い繋がりを築けました。実務にあたるエンジニア...

I DESIGN いわての木製雑貨で起業

高橋 佳苗(岩手大学/ 岩手県立不来方高等学校)

...英国の留学では、語学学校で自分の英語を生きたものにし、木製品の調査を行うことができました。午前中の授業で色々な国(オマーン、チェコ、リトアニア、ベラルーシ、スペイン、ブラジルなど)から集まったクラスメ...

言語教育と空手で人を育てる!

まお(東京学芸大学/ 下妻第一高等学校)

...ボルン 長期(6か月以上) 21ヶ月 ①日本語教師養成講座を受講し、現地の幼稚園から高校の日本語の授業で日本語教師としてボランティア。 英語を学ぶ日本の子どもたちと、日本語を学ぶオーストラリアの子ど...

いろいろありすぎた5年間

山瀬加奈(明治大学/ Interlake High School)

...ESL(English as a Second Language)で国語と社会を受けつつ、理数系の授業や芸術系、技術系、音楽系、体育の授業などは現地の学生たちと同じクラス(Mainstream)で受け...

画像処理を用いた声帯の解析

F@LCON(前橋工科大学大学院/ 群馬県立富岡高校)

... アメリカ人の友達ができない時はスポーツで作ろう 私は研究訪問員として留学したために、寮にも入れず授業も受けることができなかったのでラボメイト以外の学生と接する機会がありませんでした。そのため、なかな...

”繊維”のモノづくりを実践的に学ぶ留学

山﨑萌映(信州大学大学院/ 非公開)

...生産・製造)川下(販売・マーケティング)」と繊維の用いたモノづくりを一貫して学びました。 全ての授業が座学→演習→実習という流れで学ぶため、全ての授業において得た知識・情報を自分で実践的に習得するこ...