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メディカルハーブについて知るためドイツへ
うらん( 大阪金剛インターナショナル高等学校)
...テイ先に買えないよと言われました。そこで20ユーロの1週間定期を買って語学学校に行ったら、そこの日本人のお兄さんに買い方を教えてもらいました。結局20ユーロ損したので、私的には留学先に行く前にはぜひ、...
環境討論~グローバル人財になるために~
kohey( 精道三川台高等学校)
...水素研究に力を入れていたり、山火事など環境問題が身近に迫っている国であるオーストラリアに行って、日本人とオ-ストラリア人の環境意識の差やオーストラリアで行われている環境問題に対する具体的な対策について...
バンクシーの作品を通し芸術について学ぶ
ゆほ( 京都市立美術工芸高等学校)
...いて、それらを見ている人も特別な理由はなく好きだから見ていると言うことがよくわかりました。また、日本人との芸術に対する向き合い方の違いを感じることができました。 苦手な英語を克服するとともに、自分の視...
サッカー選手×スポーツビジネス
まさや(中京大学/ )
...手になれる環境を増やすことが重要です。
留学して感じたことはサッカーレベル最高峰の国で外国人(日本人)がステップアップし、プロサッカー選手として生活していくことは容易なことではないです。 留学しよう...
アイスランドでジェンダー平等を学ぶ!
Hina( )
...私一人ではできなかったなと強く実感しました。
そこで私は、海外から来た日本にいる人や海外にいる日本人をサポートできる人になりたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プロ...
人と地域と自然を結ぶ考古学者になる!
西原 和代(京都大学大学院/ 愛光学園高等学校)
...留学先の先生にも、密なやりとりで指導をしていただけたことに感謝しています。また大学院の友人や同じ日本人研究者の人々を含め、多くの人々にとって大変なコロナ禍の間にも、思いやりを尽くして接しあえたことがと...
米国教育改革を探る〜平等な教育を求めて
入江颯志( N高等学校)
...点・相違点を見出し、深く現地でインタビュー等を通じて学びたいと考えた。
現行のESSAと併せて日本人としてこの事例から何を学べるのか検討することが探究の目的です。 事前調査・インタビューを通じ、主に...
ブラジルの俳句文化の実践&研究
のどか(東京大学大学院/ 愛光高校)
...身体を通じた理解として、渡航前に二つのボランティア活動を予定していました。まずはブラジルに渡った日本人移民の研究機関で資料整理のボランティア活動を行ないました。資料館で実際に本の背表紙や時には中身を読...
子どもを幸せにする教育
さあや( 私立清風南海高等学校)
...ました。彼らと子どもの幸福について毎日のように語りました。私は同調圧力が日本の幸福度が低い原因で日本人も個人を尊重する考え方になればいいと思っていました。しかし個人主義ゆえに親の都合で引き裂かれる子ど...
動物も人間も幸せな未来へ!
吉村日葵( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)
...行ったり、トビタテの活動で動物園にインタビューに行ったりしました。学校は夏休みということもあり、日本人がとにかく多かったです。学校が終わってからはシドニーのおしゃれな街を散歩してその空気を楽しんでいま...