留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:日本 3件

欧州の健康格差研究からアジアの未来を探る

田中 宏和(東京大学/ 福岡県立春日高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • エラスムス大学医療センター
  • オランダ
  • ロッテルダム
留学期間:
12ヵ月
  • オランダ
  • ロッテルダム
  • 1年間
  • 研究留学
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」
  • 公衆衛生
  • 社会疫学
  • 健康格差
  • 医療制度
  • 健康
  • 平均寿命
  • EU
  • アジア
  • 日本
  • 社会保障
  • すべての人に健康と福祉を

詳細を見る

「好き」を深めにアフリカへ!

小泉 信一郎( 学校法人成城学校成城高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • projects abroad 高校生スペシャル ケア 南アフリカ
  • 南アフリカ
  • ケープタウン
留学期間:
4週間
  • アフリカ
  • 南部
  • 南アフリカ
  • ホームステイ
  • ボランティア
  • 教育ボランティア
  • 一か月
  • 国際ボランティア
  • 日本

詳細を見る

薬剤師という夢から世界へ!

Shion( 奈良女子大学附属中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • iTTTi Vancouver
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
3週間
  • カナダ
  • バンクーバー
  • テイクオフ
  • 三週間
  • 短期
  • 語学留学
  • 薬学
  • 薬剤師
  • 研究
  • 語学学校
  • ホームステイ
  • かるた
  • 日本

詳細を見る

キーワードの一致:2380件

アイヌ ピリカ エプンキネ ~共に未来へ

いままひ( 順天高等学校)

...nal) ニュージーランド オークランド 短期(3か月以内) 3週間 ニュージーランドでは「現代の日本に必要な先住民族文化復興への取り組みとは」というテーマに着目し、約3週間のトビタテ留学を行いました...

NYで格差探究、食料配給ボランティア

Kaito( 広島県立広島叡智学園高等学校)

...つつ、英語・スペイン語を伸ばして国際支援の現場で活躍することを目指す。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 留学中は、NYマンハッタンにある「St. Joe’s Soup K...

審美眼を磨く旅 美術館の縁づくり

長谷部凜( 熊本高等専門学校)

...周りの音が聞こえなくなって視界が白くなって何も見えなくなっていったことを覚えています。運よく周りに日本人の方がいて介抱してくれました。その方が語学学校の校長に連絡してくださり、校長が車でステイ先まで送...

施設出身者の大冒険!高教教育を全ての人に

Yuki(東洋大学大学院/ クラーク記念国際高等学校)

...るなど、様々な事情により家庭で暮らすことが難しい子どもを、社会全体で育てていく公的なしくみのこと。日本では児童養護施設などの施設養護が主流で、アメリカを含む諸外国では里親家庭等での家庭養護が中心。) ...

世界最先端のテニス技術と教育の違い学ぶ

小島知徳( 海星高等学校)

...交流することでインドの理数系教育に触れることを目的に留学しました インドで一番印象に残ったことは日本とインドの教育の違いで、どちらにも特長があることでした。日本が「安定」を志向している一方、インドが...

スイスで神経回路形成の仕組みを探求!

藤田えりか( )

...りか リハビリテーション学研究科 スイスで神経回路形成の仕組みを探求! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 理学・数学・物理・化学・生物・地学 チューリッヒ大...

湿地保全からエコツーリズムの礎を作る

佐藤結( 出水中央高校)

...には国境がないので大学では環境開発や国際関係を学びたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ベルリンでは、エコツーリズムの土台作りを視察するためにラムサール条...

バイリンガル教育の世界をのぞく!

曹可臻( )

曹可臻 バイリンガル教育の世界をのぞく! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 国立台北教育大学 台湾 中期(6か月以内) 5か月 私はバイリンガル環境で育った経験...

家族のために支援の色々な在り方をまなぶ

せいら(慶應義塾大学/ 横浜雙葉高等学校)

...校 慶應義塾大学 法学部法律学科 家族のために支援の色々な在り方をまなぶ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関係学 ライス大学・人文科学部 アメ...

北欧アクティブラーニング×VR×化学

西薗みなみ(鹿児島大学/ 樟南高等学校)

...欧のアクティブラーニング × VR × 化学」という3つの要素を組み合わせた授業形態構築を通じて、日本の子どもたちに化学のワクワクを伝え、主体的な学びと深い思考力を育むICT活用教育の可能性を探求する...