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タグの一致:社会 2件

LGBTQにおける高校生の意識の違い

あり( 八千代松陰高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Kate Andrews High School
  • カナダ
  • アルバータ州
留学期間:
3ヶ月
  • 国や都市(カナダ
  • アルバータ州
  • コールデール
  • ) 期間(3ヶ月
  • ) 留学形態(語学留学
  • 研究留学
  • ) テーマ(LGBTQ
  • 高校生の意識
  • 日本とカナダの違い
  • ) 住居(ホームステイ
  • ) 現地の高校での選択科目(英語
  • フランス語
  • 社会
  • 情報
  • 美術
  • )

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日本のフェアトレード市場を拡大するには!

Yutaka Kuwahara(高千穂大学/ 埼玉県立八潮南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フェアトレードファンデーション
  • イギリス・オランダ
  • デーフェンター・ロンドン
留学期間:
11ヶ月
  • フェアトレード
  • エシカル
  • オーガニック
  • 人権
  • 環境
  • 社会
  • 持続可能
  • 国際貢献
  • 社会貢献
  • 寄付
  • オランダ
  • イギリス
  • ヨーロッパ
  • 一年間
  • 長期留学
  • 英語
  • 偏差値
  • 学力
  • youtube
  • 落ちこぼれ
  • ヒッチハイク
  • 食品
  • 市場
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 学生寮
  • Airbnb
  • シェアハウス
  • 国際協力
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 路上アンケート
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 働きがいも経済成長も
  • 1年

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キーワードの一致:917件

微生物の力でゴミからエネルギーを!

尾崎友亮(豊橋技術科学大学 大学院/ 香川高等専門学校 高松キャンパス)

...思います。これを読んでいる多くの方は、留学をするうえで休学をしようか否か考えている方だと思います。社会人になるうえで同い年の友達と比べて1年遅れる焦りがあるかと思いますが、留学はその遅れる1年分以上の...

ペルー・アマゾン地域の先住民教育の調査

白木 香帆(広島大学大学院/ 愛知県立千種高等学校)

白木 香帆 愛知県立千種高等学校 広島大学大学院 人間社会科学研究科 ペルー・アマゾン地域の先住民教育の調査 その他のテーマ 研究調査 ペルー ペルー プカルパ市 中期(6か月以内) 5か月間 テーマ...

「何故あなたは障害者をケアするのですか」

大西 玖瑠美(香川大学→大阪公立大学大学院/ 香川県立善通寺第一高校)

大西 玖瑠美 香川県立善通寺第一高校 香川大学→大阪公立大学大学院 法学部→社会福祉学分野 「何故あなたは障害者をケアするのですか」 海外ボランティア Camphill Village Kimbert...

IT×ハンドボール=収益化

もち( )

...ヶ月弱 ハンドボールは技術や戦略、全て奥が深い。知りたいことや疑問は絶えず湧き出てくるが、この情報社会でも、マイナースポーツ故に情報は限りなく少ない。私と同じ気持ちでやりたくてもチームがなくやれない人...

Tropical-Smart Agri

後藤啓太 (Goppi)(鹿児島大学/ 福岡県立戸畑高等学校)

...ltureによる熱帯農業のイノベーションで、”食”に困らない地球に】(←のために...)研究成果の社会実装(←のために...)地域・分野を跨いだ国際共同研究(←のために...)実績を積み、大義を伝える...

多様性教育とICT教育

尾崎佐知子(大阪大学/ )

...ーバル化の進展により、世界中の様々な人々と接することが物理的に容易になる一方で、ますます多様化する社会の中で、個性が発揮できなかったり、社会的マイノリティとして差別を受けたりするケースも少なくないと思...

機内食の二次利用システムをを学びに行く!

Haruka( 公文国際学園高等部)

...。平日は現地の語学学校のIELTS対策コースで朝から夕方まで確かな英語力を身につけるために大学生や社会人のクラスで高校生一人でIELTSの勉強をした。 幼い頃から食べる事と飛行機が好きなことから機内食...

鍵盤楽器のルーツを探る!!

橋沼 黎( 都立総合芸術高等学校)

...活で向上 常に、自分の魅力や長所、誰にも劣らない何かを持ち続けていこうと思います。 そして、日本社会にやや欠けている多様性をより明確にしていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム...

グローバルな経験とパルクールの挑戦

りう( 暁星高校)

...極的に広げるために個性やスキルを磨き続ける。そして人間性を広げ、将来は自分を活かす仕事につき、国際社会で役に立ちたいと思っている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 日本を出国したのち、...

SDGsを通じて学ぶオーストラリア

にな( クラーク記念国際高等学校)

...Gsといっても幅広い分野であったため、自分がマイノリティになることで得られる経験を通じて将来は地域社会で活躍していきたいという目的で渡航した。 留学を通じて新たな価値観や他国の地域政策などを実際に確認...