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ラフレシア生態調査とオランウータン保護
ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)
...生活様式・文化に迅速に慣れることが出来た。大学では単位数の上限により4科目しか受講できなかったが、講義にはフィールドワークが含まれており、実践的な知識を身に付けることが出来た。ラフレシアの生態調査をす...
オランダで宇宙×微細加工技術の研究!
Kazuki(東京工業大学大学院/ 東京都立日比谷高等学校)
...せんでした。しかしながら後続の研究に役立つ結果だと指導教員に評価していただけました。
また大学の講義では宇宙産業用製品開発に必要な知識やノウハウの一端を学べました。 異なるバックグラウンドをもつ人と...
観光大国タイで地方創生のカギを探る
さとこ(長崎大学/ 佐賀県立致遠館高等学校)
...い。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 経済学部・人文学部にて経済・観光・文化中心に講義を受講
産業・観光の政府機関にてインタビュー調査・職業体験
チェンマイにてビジネスフォーラムに...
四国のインバウンド観光を活性化!
ゆめ(香川大学/ 愛媛県立新居浜西高校)
...業で2か月間インターンシップを行っておりました。大学では、タイ人の家族間や宗教観ジェンダー観を学ぶ講義を受け、タイ人の価値観や趣向を理解しました。また、日本食やK-pop、タイのドラマなどのポップカル...
DX時代の北欧のICT教育と未来の学び
よーたろー(北海道教育大学/上越教育大学大学院/ 北海道札幌国際情報高等学校)
...活動を行うことを計画しました。
【留学先での活動】
ベルゲン大学では北欧の教育制度に関する講義やメディア論の講義を受講しました。実践活動では独自に地元の先生方と連絡をとり,後期中等教育学校(日...
フランスの労働政策、国際取引法
Naoya(中央大学/ 私立成城高等学校)
...語による授業を受けられるので、理解度が大幅に増すからです。高校時代からずっと専門的に勉強してこられたものがあるなら、話は別ですが、大学での講義を大切にし、その延長だと思って留学に挑戦してみてください!
日本とオーストラリアのモンテッソーリ教育
ぜんちゃん(西九州大学/ 学校法人 神村学園高等部 保育科)
...、2度目の留学を決心しました。 オーストラリアと日本の教育の考え方を深く学びました。
大学などの講義ではなく、実際の現場で教師・保護者・子どもの関わりの中で学ぶことができた経験はとても貴重なものだと...
「暮らしの中の美」で日本を元気に!
Miyu Y(九州大学/ 福岡県立修猷館高等学校)
...」「History and Memory in East Asia」等、自分の興味や専門に関連した講義を受けた。
・実践活動:
Museums Sheffieldで博物館ボランティアになる。週に3...
パリで地域に根差した建築デザインを学ぶ
えんちん(大阪大学大学院/ 智辯学園高等学校)
...築学校 フランス パリ 長期(6か月以上) 6ヶ月 パリ・ラヴィレット国立建築学校にて、設計演習や講義を通してプレゼンテーションに関するデジタル技術や、日本とフランスの建築教育の違いや、思想・理論を学...
光受容体研究を通し自らの視野を広げる
タク(豊橋技術科学大学/ 広島商船高等専門学校)
...留学JAPAN「日本代表プログラム」 勉学
・機械・深層学習などの専門の授業やフィンランド文化の講義を受講し単位を50ETS以上を取得しました.
研究活動
・ヒトがどのように明るさ知覚行っている...