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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿

Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
  • オーストラリア・フィンランド
  • ヘルシンキ・ブリスベン
留学期間:
ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
  • フィンランド留学
  • オーストラリア留学
  • 教育
  • 子供
  • 外国にルーツのある児童
  • 教師教育
  • 教育現場
  • ヘルシンキ大学
  • 6か月
  • 私費留学
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 第二言語習得
  • 多分化
  • 多文化共生
  • 個性
  • 違い
  • バックグラウンド
  • つめこみ教育
  • 質の高い教育をみんなに

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世界で活躍するエンジニアに!STEM留学

あんはる( 東京都立小石川中等教育学校)

...entのエンジニアの方とアポを取って実現しました。日本とはビルの大きさや一つ一つのデザインの個性が違いました。お昼休みに見学したのですが、中に入るとバスケットボールや卓球などをしてエンジョイしながら休...

4年間のオーストラリア留学

デワヤニ(オーストラリア国立大学/ 加藤学園 暁秀高等学校)

...になりたいからです。留学前は私はインド人として日本に16年住んでおり、日本と海外(特にインド)との違いが一段と目についていました。それにより、私に日本の良さを海外に伝えることはできないか、また、他国を...

フランスの労働政策、国際取引法

Naoya(中央大学/ 私立成城高等学校)

...め、一番力を注ぎました。フランスでは有給取得が当然であり、年に最低5週間の有給を取得可能。日本とは違い、細切れに取るのではなく、まとめて5週間とることも可能です。フランス人労働者の権利に対する意識は強...

何のため、誰のための留学?

Shunji(Soka University of America/ 創価高等学校)

...ームを共同で使っていました。アメリカ人のルームメイトとはとても仲良くなったのですが、生活スタイルの違いから次第にストレスを感じることが多くなってしまいました。共同生活のストレスには我慢をしてしまう日本...

「暮らしの中の美」で日本を元気に!

Miyu Y(九州大学/ 福岡県立修猷館高等学校)

...わう機会を留学生活で取り戻し、心が深くなったと思います。帰国後も、毎日留学生活を思い出しており、間違いなく人生が豊かになりました。  留学するからには何かやり遂げたり、成長したりしなければいけないと思...

パリで地域に根差した建築デザインを学ぶ

えんちん(大阪大学大学院/ 智辯学園高等学校)

...校にて、設計演習や講義を通してプレゼンテーションに関するデジタル技術や、日本とフランスの建築教育の違いや、思想・理論を学んだ。具体的な内容として、設計演習の授業では、パリの今日的課題である老朽化した建...

国際関係学が経済に与える影響/学位取得

ゆか(早稲田大学/ ユタロイインターナショナルスクール広州)

...で良い成績を出せたので大丈夫だと思い留学をしたが、実際に習った中国語と現地で使用されている中国語で違いがあり、最初はとても戸惑った。現地では書く、読む事より、より多くの人と中国語を話すことを心がけた。...

ドイツで農村の魅力を学ぶ

まちゅ(帯広畜産大学/ 北星学園女子中学高等学校)

...とで、ホストとゲスト長年の友人同士である関係を肌で感じ学んだ。日本とドイツにおける休暇の過ごし方の違いを感じ日本における農村の魅力の伝え方のヒントを得た。 語学力 その他の言語 ドイツ語で会話...

グローバルエンジニアに俺はなる!!!

しゅう(東北大学、東北大学大学院/ 茨城県立下妻第一高校)

...いたデモを含めた政治に関する話について深く討論することができたため,日本では味わえないような文化の違いや考え方の違いなどに触れることができ,自身の異文化適応・理解能力が上がったと感じた.デモの影響で頻...

魅力的な子どもの遊び場をつくる

かじたに(大阪大学大学院/ 大阪大学)

...遊び場を修士研究で行っており、イギリスの子どもの遊び場に現地調査に行き 日本の子どもの遊び場との違いを実際に調査に行ってきました。 他の国の子どもの遊び場はどのようなものか気になっていた。 また何...