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日系人をもっと宝物に

けんたろう(法政大学/ 神奈川県立多摩高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 在亜日本人会 / ブエノスアイレス大学
  • アルゼンチン
  • ブエノスアイレス
留学期間:
8ヶ月
  • 南米
  • アルゼンチン
  • ブエノスアイレス
  • 日系人
  • ウチナーンチュ
  • アイデンティティー
  • コミュニティー
  • 持続可能性
  • 日本人会
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 学生寮
  • 日本発信プロジェクト
  • ソフトパワー
  • 大学4年
  • 休学
  • スペイン語

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インドネシアで日本の食と農について考える

さとちゃん(和歌山工業高等専門学校/ 和歌山工業高等専門学校)

...プでした。留学に行くと決まったとき、このままでは海外で生活できるとは思えないと考え、とにかく英語のに慣れていくことを意識しました。TOEIC対策のCDを聞いたり、何度も見たことがある洋画を吹き替えな...

デザインの先進技術を日本に持ち帰る

Jun(千葉大学大学院/ 私立獨協埼玉高等学校)

...に持ち帰る 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 芸術・美術・楽・デザイン・演劇 Glasgow School of Art, Product Design Pr...

メキシコの水問題調査

大宮奈央子(東洋英和女学院大学/ 東京女子学園高等学校)

...で留学中に得られるものがだいぶ変わってくると思います。例えば日本にいる間に語彙を増やしたりラジオや楽を聴いて耳を鳴らすなどできるだけ日頃から語学に触れる時間を作った方が良いと思います。私自身、渡航し...

ダナン市で微生物汚染の調査

みほ(京都大学大学院/ 近畿大学付属和歌山高等学校)

...めの1ヶ月はクーラーも洗濯機も無い学生寮に住んでいました。窓を開けて寝いましたが、早朝からバイクので起こされる毎日を過ごしていました。学生はとても親切で、大きい荷物を持っていると部屋の前まで運んでく...

真の国際協力とは~自分なりの答え~

浅野 さやか( 愛媛県立三崎高等学校)

...本人2人、カンボジアで働く日本人、私の計5人で行動した。青少年センターを訪問し、隊員が青少年活動/楽活動をされている活動先の生徒と交流。毎週日曜日にセンターで楽を学んでいる中高生のピアニカ演奏を聴...

世界に広める!仏教の魅力!!

Aimi( 京都光華高等学校)

...た私が、ドイツ語を理解し会話できるようになりました。日常会話として使っていた英語は、ネイティブの発に加え、生活に何の支障も無く、まるで日本語を話すかのように深く考えずとも話せ、色々な国の人達と友達に...

ドイツ語圏音楽留学

かっちゃん( 京都教育大学附属高等学校)

かっちゃん 京都教育大学附属高等学校 ドイツ語圏楽留学 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) ロイトキルヒ夏期楽アカデミー、ザルツブルグ夏期マスタークラス・バイオリン オース...

映像力で世界中をワクワクさせる!

トキオ( 済美高等学校)

...に出来る限り英語⼒をあげる努⼒をしてほしい。特に磨いておくべきなのは文法だと思う。リスニング力や発などは留学してからできるようになっていくが、逆に文法などは疎かになってくる。出発までに文法を磨いてお...

ピアノと向き合う2週間

Karikaripiano( 和歌山県立星林高等学校)

...県立星林高等学校 ピアノと向き合う2週間 専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等) ニース夏期国際楽アカデミー フランス ニース 短期(3か月以内) 14日 「Open!世界で活躍するピアニストへ...

農業大国フランスに学ぶ地域活性化

田中 翔子(上智大学大学院/ 成田高等学校)

...より良い解決策を導く重要さを学んだ。 しかし、そんな留学も決して順風満帆ではなかったというのが本である。学校での講義内容(ワインやビジネス)は自分にとって新しい分野である上、英語での慣れないグルー...