留学内容

テーマは日本人とアメリカ人の意識を知る！ということでした。私はこれを土台に、授業の違いや、考え方の違いなどについて学んできました。初めに、お互いの考え方の違いを知るためには何をするべきだろうと考え、私の留学先であるロングメドー高校の生徒の一部と私の学校のクラスでアンケートを取ることにしました。内容は、進学、就職についてや、友達、先輩について、また日常についてなど様々な質問をしました。私の勝手に、日本では内向的で相手を尊重しすぎる回答で、アメリカでは外交的で相手に対し自分の考えをしっかりと伝えられるというような結果が出ると期待していました。ですが、アンケート集計してみるとどちらとも似たような結果が出ました。やはり、想像だけでは何もわからず実際に現地に行き自分で学ぶことが大事だと気付きました。他にも、英語やスペイン語、ラテン語の授業や、世界史の授業を受けたり、市内にある中学校に行き英語の授業に参加させていただきました。どの授業でも共通していたことは、生徒一人一人が授業を積極的に受けていて、毎時間意味のある時間を過ごしていました。日本でもこんな風に学校生活を送れればいいなと感じました。

留学の動機

高校一年生のときに市の留学プログラムでロングメドー市に１週間留学をしました。帰国後トビタテ留学JAPANの存在を先生から聞き、挑戦したい！と強く感じました。そして、前回の留学の際に学べなかったことがたくさんあったので、またロングメドー高校で学びたいと思い応募しました。

成果

多言語の授業に参加して、授業の質の違いを感じました。ロングメドー高校ではその授業の言語だけで説明をしていました。ほかの言語を勉強した経験はありませんが、これらの授業に参加したとき、先生は私にその授業の言語を使わせました。大変でしたが授業を受けるうちに本の少しですが理解できる単語が増えていきました。このように学ぶことで、日本のような授業よりも生徒たちが楽しく、さらに身に付くようになると感じました。

ついた力

積極的に行動する力

ロングメドー高校でビジネスクラスに参加したとき、死刑制度についてのディベートに参加しました。賛成派も反対派も多くの意見を持っていて、決着がなかなかつかず、審判である先生でさえも困っていました。私はこの授業に参加したことで、自分の意思、考えを持つ大切さと、それを積極的に外に出す大切さを学びました。

今後の展望

私は将来、地域の国際交流員とともに、地域住民と地域に住む外国人、また外国人観光客とをつなぐ架け橋になりたいと考えています。日本人も外国人も両方が住みやすく、お互いに良い関係を築けるような市を作りたいです。
また、留学を考えている人たちの手助けをして、国際社会に適用できる人材を作るようなこともしたいです。そのためにこれからも多くの言語や地域について学び津図けていきたいと考えています。