留学内容

私は、世界トップクラスの科学技術力を持つアメリカを見つめ、これから専門的に工学の技術を学んでいく上での刺激やモチベーションにつなげることをテーマとしました。
　1つ目は「カリフォルニア大学サンディエゴ校(UCSD)の見学」です。UCSDのキャンパス内はマイクログリッド化されています。そのため、校内のあらゆる場所に太陽光パネルや蓄電池が設置されています。
　実際に行ってみると、校内はとても広くそれらを見つけることは困難でしたが、多くの校舎の屋上に太陽光パネルが設置されていることを確認できました。また、キャンパスツアーを兼ねて校内を見学したので、UCSDの学生さんに話を聞いてみると、「学校がそのような環境によいことはやっているだろう」という趣旨の返答をいただくことができました。
　2つ目は「科学技術に関するインタビューの実施」です。「なぜ日本では理系、特に工学の分野に携わる女性が少ないのか」という疑問を持っていたため、STEAMプログラムを幅広く提供する高校で、女子生徒にSTEAM分野に関わることについてどのように考えているのかなどを聞いてきました。
　すると、アメリカの女子高校生たちも日本ほどではないですが、「理系分野では女性よりも男性のほうが活躍している」「もっと理系分野の女性のロールモデルがいるべきだ」といった考えがあることがわかりました。アメリカは多様性の国と言われていることもあり、日本での「女子は理系科目が苦手」というようなバイアスはないと思っていたので、仮説とは異なる結果が得られました。

留学の動機

将来の選択肢をしぼる前に海外で刺激のシャワーを浴びたいと思い留学を決断しました。また、トビタテ！留学JAPANに応募した理由としては、多様な分野で活躍する方々と交流したいと思ったことが大きかったです。それによって留学中のみならず留学前後においても自分の視野を広げたいと思いました。そして、小学生の頃からロボットプログラミングを習っていたので、そこから今回のテーマを選びました。

成果

留学中にはたくさんの現地高校生と出会い、留学目的の一つとして掲げていた「こんな人たちと働いてみたいと思うきっかけにする」を達成できました。また自己主張する大切さを学びました。特にアメリカでは、受け身でいると、あなたはこのままでよいと判断されてしまうと気づきました。日本では協調性が重視されますが、時には主張も重要だと思いました。そして何より、海外での友達を作れたことは大きな成果です。

ついた力

行動力

留学先では、自分で何とかしないといけないという状況が多々ありました。もちろんホストファミリーなどに頼ったり助けを求めたりすることはできますが、その働きかけは自分でしなければなりません。これは当たり前のことではあるのですが、私は人に話しかけたり自分の思いを伝えたりするのを容易にできるタイプではありません。しかし「言わないと伝わらない」その状況を何度か経験したことで、少し行動を起こしやすくなりました。

今後の展望

学生の間は、今回の留学を一つの新たなスタートとし、さまざまなことに挑戦し経験を積みたいと思っています。今回の留学を経て得た行動力をもとに、工学系の中でも私の進みたい方向性、やりたいことを決めていきたいです。高専卒業後については長期留学また海外の大学院進学を視野に入れて考えています。必ずもう一度留学に行きます！将来はグローバルに活躍できる人材になります！