留学内容

ケアリングの本場であるフロリダアトランティック大学で看護の授業を受け、その後Give Kids The Worldで世界中の難病の子供とその家族を対象にボランティアを行い、ケアリングの概念の実践を行う。

留学の動機

半年間の病棟実習の中で、現在の看護は患者さんを病気ありきで捉えていることに気づいた。患者さんが看護師の名前も知らない現状に驚いた。私が目指している人に寄り添える看護師になるためには、疾病だけではなく患者さんに同じ人間として純粋に思いやるケアリングの概念を学ぶ必要があるのではないかと考えたから。

成果

大学では日本で学ぶ機会の少ない、看護の哲学的な分野の授業を受けることができた。病院見学などでは、米国は患者さんの多様性の認識が進んでおり、異言語や異文化、その人の背景を理解しようとする姿勢が根付いていることに気づいた。病気だけではなく、その人自身を捉えようとしているのである。ボランティアでは、子供や家族の幸せが生きる希望へとつながる瞬間を目の前にし、希望を見つけるの重要性を学べた。

ついた力

ケアリング力

人と人として理解し尊重する力。（現在の医療界では薄れてきてしまっているのでは）

今後の展望

純粋に他者として理解する姿勢を見出すことができた。これからは国際病院に就職する予定であるため、日本で外国人患者さんの受け入れに力を入れていきたい。単に受け入れるだけではなく、異なる言語や文化的背景などを理解し、同じ人間として尊重できる看護師となる。