エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ
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パリ五輪の新しい取り組みについて探る
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世界へ発信する日本のオペラ職人になる！
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自然と暮らすオーストラリア人を学ぶ
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...程のテーマとして取り組んでいた「観光客数増加のためのエージェントベースシミュレーションモデルの作成」のためにコンピュータシミュレーションを学んでいた。また、実際の観光客活動の実情を知りモデルに組み込む...
...しそこで今回の留学の経験を活用したいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 地域自治体等のもの サンディエゴでは５ヶ月間語学学校で勉強していました。この時期に英語力を単に聞き...
...ないといった困難が多かった。しかし、他に頼れる人もいなかったので、「自分の力でなんとかしなくては！」と勇気を出してどんどん色々なことに挑戦していった。家探しからスポーツクラブ探しまで、すべて自力で行い...
... ・地球温暖化に取り組むには様々な国の方と協働により問題に取り組むことが大切だと考えるので、「研究」を通じて異なるバックグラウンドをもった人との協働により取り組み方を学ぶ。 ≪研究とインター...
...した。 主な活動としては、私の卒業制作である「感情を伝えるためのイラストコミュニケーションツール」について、アンケート調査の実施や、教授・学生から随時アドバイスをもらうなどして取り組んでいました。 ...
...来は、世界で活躍する研究者になりたいと思っています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 韓国の大学の研究室で、指導してくれる学生とともに、有機電界効果トランジスタのデバイス作製を3か月行...
杉浦 岳 南山高等学校 男子部 横浜国立大学大学院 都市イノベーション学府 「田舎っこいい建築家」の秘密を探る！ 海外インターンシップ Studio Milani イタリア シエナ 長期（6か月以上）...
...NSで発信したり後輩に伝えトビタテの推進に貢献する。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 3月から6月まではホームステイ・語学学校でした。学校へは毎日１時間かけて登校し朝８時から16時まで...
...の人に知ってもらうための活動も行なっていきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 基本的には語学学校とホームステイです。語学学校では英語能力別のクラスに入って様々な国のクラスメイト...
...間 私の留学全体のテーマは「世界の人と交流したり、現地で起きている問題を知り、広い視野を身に付ける」です。計画の1つとして学校の子どもたちのケアボランティアを通して、子どもたちの心と身体のケアをしまし...
