インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!
青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)
- 留学テーマ・分野:
- 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
-
- インド理科大学院
- インド
- ベンガルール
- 留学期間:
- 5ヶ月
- インド
- 情報工学
- ヒューマンコンピュータインタラクション
- 支援技術
- 障害者福祉
- 社会福祉
- 交換留学
- 研究留学
- 大学院留学
- ボランティア
- マイノリティ
詳細を見る
インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!
詳細を見る
インドで挑む布ナプキンと国際保健
詳細を見る
チベット仏教僧院留学
詳細を見る
インドでこんにゃくゼリービジネス立ち上げ
詳細を見る
インドでこんにゃくゼリービジネス立ち上げ
詳細を見る
デザイン思考を深め教育に活かす
詳細を見る
教育を通して貧困を無くす方法を考える
詳細を見る
最高のおもてなしを求めて
詳細を見る
最高のおもてなしを求めて
詳細を見る
インドの子どもたちと共に生きた時間
詳細を見る
...化における制度の違いについて探求しました。日仏の生徒(選手)の競技スポーツに対する取り組み方、マインド作り、学校生活や休日をはじめとする競技以外の時間の過ごし方の違いを自分の目で感じ取ることができまし...
...はなくなります。それを時に「違和感・不快的」に感じてしまうのは仕方ない一方で、それを受け止めるマインドセットを持つことは非常に重要だと考えます。 多くの人がおっしゃっていることですが、留学は個人の価値...
...力を抜き、「自信を持つこと・楽しむこと・感謝すること」の3点に集中し、とりあえず行動するようにマインドセットを更新しました。 楽しみ、感謝し、人につくすサイクルさえ回していれば、他はなんとかなる。 ...
...フレイル(社会的フレイル)状態に陥らないための交流方法について」の研究を、イギリスの緩和医療のマインドを活かして探究する。 →訪問したホスピスで働く方々(ドクター等)に今までの研究を見てもらい、研究...
...できるのではないかと考えることができました。 地域の日本語教室で、機械的に片仮名の書き練習をするインド人の小学生に出会ったことが年少者日本語教育に興味を持ったきっかけです。前年にオーストラリアで楽しく...