国境を超えてコミュニケーションを学ぶ
ももちゃむ（ 市立札幌平岸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・コミュニケーション学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EFトロント校
- カナダ
- トロント
- 留学期間：
- 3週間
- カナダ
- コミュニケーション
- 3週間留学
- トロント
- 多文化
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「日本人の幸せ」を探す、世界の教育旅
古賀 諒一（ 学校法人大阪明星学園 明星高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- St Giles, London Highgate
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 26日
- イギリス
- 英国
- ロンドン
- 教育
- 幸福度
- 相関性
- 2024年度の留学
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- 2024年の留学
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理論と実践から学び広めるサステナビリティ
たいら（熊本大学／ 熊本県立済々黌高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- University of Leeds/School of Earth and Environment/Sustainability and Business
- イギリス
- リーズ
- 留学期間：
- 10か月
- Sustainability
- サステナビリティ
- CSR
- CSV
- サステナブルビジネス
- サステナブル消費
- Sustainable
- Business
- Consumerism
- Circular
- Economy
- シェアリングエコノミー
- ソーシャルビジネス
- マーケティング
- ソーシャルグッド
- コミュニケーション
- システムシンキング
- ソーシャルイノベーション
- デザイン
- サーキュラーエコノミー
- つくる責任つかう責任
- 交換・認定留学
- イギリス
- リーズ
- トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」
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北欧で可能性を引き出す教育を学ぶ
増子彩夏（東京大学／ 新潟市立高志中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フォルケホイスコーレ
- デンマーク・フィンランド
- 留学期間：
- 8か月
- デンマーク
- フィンランド
- 8か月
- インターンシップ
- 教育
- コーチング
- コミュニケーション
- 中長期留学
- 中長期
- 北欧
- ヨーロッパ
- インターン
- フィールドワーク
- フォルケホイスコーレ
- インタビュー
- インタビュー調査
- 森の幼稚園
- 自由高校
- オルタナティブ教育
- オーデンセ
- ヘルシンキ
- オランダ
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ぐっしー（四国大学／ 首里高等学校）
...ら日本人に合わせたやり方でもっと拡散していきたいです。 また調査以外でも、挑戦することやコミュニケーションや思いやりの大切さなどを学ぶこともできました。 挑戦 何事にもとりあえずは自分でやってみるよ...
Momoka（新潟大学／ 盛岡中央高校）
...題意識を持ち、その解決策や背景について学ぶため1年間留学した。現地の大学では、政治学とマスコミュニケーションの授業を中心に履修した。現地の大学生に交じって政治学を勉強する中で、フィリピン社会における、...
cranes（筑波大学大学院／ 千葉県立東葛飾高等学校）
...ることになった。チームの中では、母語がフランス語ではないメンバーがたくさんおり、主に英語でコミュニケーションを取っていた。私はそれぞれの能力を発揮できるような心地よい人間関係作りとコミュニケーションを...
AYURI（東京理科大学大学院／ 愛知淑徳高等学校）
...分の意見をあまり言うことができませんでしたが、論文を読み知識を増やしたり、日常的に英語でのコミュニケーションの機会を増やしたことで徐々に意見を言えるようになりました。帰国前には、指導教官から、「いつで...
AKIRA（筑波大学／ 巣鴨高校）
...分が現場に立つうえで目標とすべき最高のモデルを発見した。 アンテナ 医療現場においては特にコミュニケーションが重要である。なぜなら時として緊急の症例が入り、それをチームで迅速に対応しなければならないか...
けんたろう（法政大学／ 神奈川県立多摩高等学校）
...いうこともあり、困った困った状態でした。留学の始めで、やる気もMAXなのに相手と思うようなコミュニケーションができず、スペイン語を勉強し直すしかありませんでした。と言っても私の留学は８ヶ月とそんなに長...
小林 慶（金沢大学／ 成田高等学校）
...北欧の福祉システム、ソーシャルワーク、障害学などの福祉学の授業、更にはポピュリズム、異文化コミュニケーションなど幅広く授業を履修し、北欧型福祉国家の歴史や現在の課題点などを学んだ。また2018年3月か...
さとか（千葉大学／ 渋谷教育学園幕張高等学校）
...ばならないと思い，研究中やランチ中に積極的に同僚たちに話しかけました． 今後は，留学で得たコミュニケーション能力やトラブル対処能力，多様性への理解などを活かして，世界で活躍する技術者として社会を支えて...
かおり（東京農工大学大学院／ 中央大学附属高等学校）
...と自覚したからです。 研究のテクニックや知識及び論文を1報書ける研究成果は得られました。 コミュニケーション 留学前は、誰かと協力して何かを成し遂げることよりも、個人で成果を出すことに注力していました...
