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カンボジアのプロサッカークラブで働く!

いつキング(京都産業大学/ 京都産業大学附属高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Angkor Tiger FC
  • カンボジア
  • シェムリアップ
留学期間:
8か月
  • ・カンボジア
  • シェムリアップ
  • ・8か月
  • ・スポーツ
  • プロサッカークラブ
  • ビジネス
  • 経営
  • フロント
  • マーケティング
  • オフィス
  • フィールド
  • ユース
  • アカデミー
  • コーチ
  • スタッフ
  • インターンシップ
  • 支援
  • 貧困地域
  • ・サッカー
  • フットサル
  • ・アパート
  • 一人暮らし

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バリ島のスパから学ぶ癒やしと安心感

山口ののか( 徳島県立徳島北高等学校)

...など、予想外の出来事が続いた。友達がなかなかできず、一人で過ごすことも多かったが、スパスクールのスタッフと仲良くなり、バイクで遠出をすることもできた。 ハプニングだらけの留学だったが、その分、自...

フランスで集めた柔道着をモロッコへ

MIZUKI(福岡大学/ )

...今回の経験で得た発信力の重要性や企画への関心を生かしたい。現在はフランス語力向上の為、フランス人スタッフが多い職場で働いている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 2025...

ケニアの子どもたちに居場所を届ける!

湯浅さくら(筑波大学/ 宮崎県立宮崎西高等学校)

...ューと追加カウンセリングの調整と運営に携わりました。いろいろな事情が重なり、団体に正式に所属するスタッフが私1人になってしまったため、一緒に行動するケニア人準スタッフや地域ボランティアにたくさん頼りな...

「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ

鹿島 大貴(埼玉大学/ 私立錦城高等学校)

...ンターや孤児院での教育・アート支援活動を行いました。 インターン先では、現地のカンボジア人スタッフとの協働やディスカッションを通して、異文化環境下でのワークショップ遂行や「制約の中で価値を生み出...

現水泳大国オーストラリアの水泳教育を学ぶ

西澤優(北星学園大学/ 市立札幌啓北商業高校)

...を見学したほか、コーチへの聞き取りも実施しました。特に、指導者と選手の関係性や指導方法、保護者・スタッフによる運営体制に着目し、日本の水泳環境との違いを調査しました。 私は15年間水泳を続けてきました...

若者が生きやすい社会、居場所を探究する!

ゆゆ( 名城大学附属高等学校)

...の解決法も調査しました。イギリスのユースセンターでは、セキュリティが整っていたことに驚きました。スタッフへインタビューをして、維持管理の難しさを実感しました。また、アンケートから、多くの人が不安を抱え...

国内外でのアートや美術の存在の在り方とは

のぎ( 追手門学院高等学校)

...ンが今時 見た目によらずとても大きい チケットを買ったら、それぞれの展示スペースの出入り口にスタッフが建っており、その人にチケットのバーコードを読み取ってもらうことで入ることができた 展示スペー...

伝統工芸品の可能性を追求する旅!

IROHA( 名城大学附属高等学校)

...代用品でいくらでも工夫できます。電車で迷ったときには親切な人が助けてくれましたし、空港で困ってもスタッフの皆さんが優しく教えてくれます。「まずは無事に帰国できれば大成功」くらいの気持ちで、あまり肩肘を...

誰もが健康に生まれ育つ仕組みづくり

東野春菜(名古屋大学、長崎大学大学院/ 国際基督教大学高等学校)

...DSでのインターンシップでは、子ども達への栄養教育の教材・教案作成や、地域の健康推進員への講義、スタッフの広報スキル向上研修などを行った。自身の調査活動ではケニアの3地域においてスクールナースの現状を...

世界の医療体制を学ぶ

晴( 兵庫県立御影高等学校)

...は狭いから信号がない!? 私がいちばん驚いたのは、街に買い物に行った時、信号がなかったことです。スタッフさんになぜ信号がないのかと聞くと、「道が狭いから」と言われました。日本にいると、信号がない世界な...