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フィンランドの”幸せと市民活動”を学ぶ

小林 慶(金沢大学/ 成田高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学社会科学部社会調査学科, Kansalaisareena(非営利団体)
  • フィンランド
  • ヘルシンキ
留学期間:
9か月
  • フィンランド
  • ヘルシンキ
  • 福祉
  • コミュニティ
  • 幸せ
  • 幸福
  • 市民活動
  • ボランティア
  • NPO
  • メンタルヘルスケア
  • ソーシャルキャピタル
  • 社会疫学

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フィンランドで建築デザインを学ぶ!

なな(京都工芸繊維大学大学院/ 神奈川県立横浜緑が丘高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アアルト大学
  • フィンランド
  • ヘルシンキ
留学期間:
11ヶ月
  • フィンランド留学
  • 建築
  • 交換留学
  • アアルト大学
  • ヘルシンキ
  • 長期

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キーワードの一致:46件

フィンランドの幸福度を教育から読み解く!

ももか( 宇都宮東高校)

... Teacher Program in Finland、ヒーデンキヴィ総合学校 フィンランド ヘルシンキ・エスポー・イーサルミ・ビエルマ 短期(3か月以内) 26日 「教育が幸福度にもたらす影響を探究...

対話で紡ぐ若者の居場所づくり

岩崎晃大( 暁星高等学校)

...kko Youth Centre, Gehl スペイン デンマーク フィンランド バルセロナ・ヘルシンキ・コペンハーゲン 短期(3か月以内) 26日 「スペインのバルセロナ市では、どのように対話を通じ...

日本の木造建築をさらに良くするには

髙井 一翔( 札幌日本大学高校)

...学・ボランティアなど各種研修含む) Casagrande Laboratory フィンランド ヘルシンキ 短期(3か月以内) 33日 テーマは「日本の古来からの文化を守るために、気密性などをあげれば木...

フィンランドの主体性を重んじる教育とは?

さな( 八王子学園八王子高等学校)

...ンや折り紙体験授業を行いました。 放課後や休日はホストファミリーとコテージに行ったり、友達とヘルシンキにお出かけをしたりしました。私が行った夏の時期は日が出ている時間が長かった(21時頃まで明るい)...

フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

...onal ,Global Teacher Program in Finland フィンランド ヘルシンキ、イーサルミ、コウボラ 短期(3か月以内) 2週間 ①問1:フィンランドと日本の教育問題の相違点...

なぜエストニアが電子立国したのか

そうた( 千代田高等学校)

...か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) タリン大学 エストニア フィンランド タリン・ヘルシンキ 短期(3か月以内) 約一か月 タリン大学でエストニアの文化と行政システムを学べるコースがあるた...

北欧の「心地よさ」って?図書館と教育から

もも( )

... Program in FINLAND、Avnø Højskole デンマーク フィンランド ヘルシンキ・タンペレ・コペンハーゲン・ルンドビー 短期(3か月以内) 3週間 北欧で「居場所づくり」と教育...

個性を大切にする教育を求めて!

つむぎ(同志社大学/ 岐阜県立多治見北高等学校/中退)

...以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) クオッパヌンミ小中一貫校 フィンランド ネンメラ・ヘルシンキ 短期(3か月以内) 3週間 個性を大切にする教育を求めてフィンランドに留学しました。小中一貫校...

子ども・若者の居場所作りの可能性

えり子(法政大学/ )

...ークとボランティア フィンランド・イギリスのユースセンター約20か所 イギリス フィンランド ヘルシンキ・ロンドン 中期(6か月以内) 4か月 子ども・若者の居場所の可能性を考えるというテーマで、子ど...

フィンランドの不屈の精神Sisuとは?

畑千尋( 石川県立金沢泉丘高等学校)

...unity college, Ylä-Savon ammattiopisto フィンランド ヘルシンキ・イーサルミ 短期(3か月以内) 3週間 Sisuとは、フィンランド人独特の意思の強さ、困難をし...