東南アジアと日本を繋げる人材になる
ナイキ（南山大学／ 岐阜県立多治見高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Careerlink, Co, Ltd
- ベトナム
- ホーチミン
- 留学期間：
- ６ヶ月
- アメリカ
- ベトナム
- タイ
- インターン留学
- 半年
- 2ヶ月以内
- 人材
- 教育
- ゲストハウス
- アパート暮らし
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タグの一致：人材 8件
就活におけるグローバル人材の情報格差是正
ゆうな（就実大学／ 岡山県立和気閑谷高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立清華大学(経済学部)
- 台湾
- 新竹
- 留学期間：
- 8ヵ月
- 台湾
- 新竹
- 地域人材
- 言語交換
- マッチングサイト
- 人材
- 一人暮らし
- 学生寮
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インバウンド人材とマーケティングを学ぶ
たつや（琉球大学／ 茨城県立土浦第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ICLS, eeevo malaysia Sdn. Bhd
- マレーシア
- 留学期間：
- 3ヶ月
- マレーシア
- 東南アジア
- 3ヶ月以内
- インターンシップ
- 語学
- 観光
- 人材
- インバウンド
- マーケティング
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グローバルリクルーターへ!
ユウタマン（青山学院大学／ 専修大学付属松戸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ブリティッシュコロンビア大学 アート学部
- カナダ
- バンクーバー・シンガポール
- 留学期間：
- 12ヶ月
- グローバルリクルーティング
- 人材
- スタートアップ
- カナダ
- シンガポール
- 1年
- 交換留学
- インターン
- ビジネスコンテスト
- シェアハウス
- 学生寮
- バンクーバー
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台湾から外国人材活用のヒントを探る留学
りょうすけ（北海学園大学／ 北海道札幌啓北商業高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 吉林大学/台湾国際労動協会
- 中国・台湾
- 吉林省・台北市
- 留学期間：
- 9か月
- 中国
- 台湾
- インターンシップ
- ルームシェア
- 外国人材
- 長期
- 長期留学
- アジア
- インターン
- NGO
- 人材
- 中長期留学
- 中長期
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キャリアプラットフォーム作り
ありばば（東京外国語大学／ 私立愛知淑徳高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 現地ベンチャー企業、現地人材派遣会社
- ミャンマー
- ヤンゴン
- 留学期間：
- 3か月
- ミャンマー
- 人材
- ベンチャー
- 学生団体
- キャリア教育
- 現地語
- 短期
- ルームシェア
- 学生寮
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世界にトミタテ! 海外インターン事業起業
とみー（関西大学／ 大阪学芸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Asia Human Resources
- 台湾
- 台北
- 留学期間：
- 12ヶ月
- 台湾
- 日台友好
- 新規事業
- 人材
- インターンシップ
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ASEANのダイバーシティ雇用を日本で
かじもん（岡山大学／ 山口県立徳山高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カセサート大学 人文学部 国際統合マネージメント学科
- インドネシア・カンボジア・シンガポール・タイ・フィリピン・ベトナム・マレーシア・ミャンマー・ラオス
- 留学期間：
- 7ヵ月
- 東南アジアLover
- インターン
- 長期留学
- ダイバーシティ
- 人材
- 障がい者雇用
- カンボジア
- インドネシア
- ラオス
- マレーシア
- ミャンマー
- フィリピン
- シンガポール
- タイ
- ベトナム
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たかを（立命館アジア太平洋大学／ 神奈川県立海老名高等学校）
...タテ最高。）「突進力と国際性に欠ける地方を盛り上げるためには、突進力・国際性MAXのベトナム人高度人材をぶつけるしかない！」を生涯をかけてやっていきます。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム...
かじもん（岡山大学／ 山口県立徳山高等学校）
...（6か月以上） 7ヵ月 【目的】 ‐単なる人手確保ではなく、本人にとっても企業にとっても有意義な人材育成を学ぶ. ‐雇用におけるダイバーシティのモデルケースを岡山で実現...
みき（名古屋市立大学／ 三重県立四日市高等学校）
...１ヶ月間勉強しました。その後「ビジネスの基礎を学ぶ」為にアジアのハブであるシンガポールで３ヶ月間、人材紹介業のインターンシップを通して、「ヒトの流れ」「日経企業の東南アジアでの活動」について学びました...
KANTA（鹿児島大学→名古屋大学大学院／ 鹿児島県立鹿児島南高等学校）
...した。帰国の際も大きな達成感はなく、もっと勉強し、能力を高め、あの時の自分に誇れるぐらい価値のある人材になりたい、という決意を新たにさせてくれた10か月間でした。また、英語の力も伸ばすことができ、帰国...
えりこ（東北大学／ 富山県立冨山高等学校）
...会の在り方に興味を持ちました。今、日本も女性の活躍が望まれています。自分自身も社会貢献できるような人材になっていきたいし、そういった社会を作る手伝いが出来たらよいと思っているので、実現できるようにこれ...
ひらみ（九州大学／ 宮崎県立日向高等学校）
...ターンシップ 地球村美語・政治大学・旅行会社 台湾 台北・高雄 中期（6か月以内） 4ヶ月 〔地域人材コース〕国内インターンシップ3ヶ月＋台湾での語学学校とインターンシップ4ヶ月の計7か月のプログラム...
まち（慶應義塾大学／ 長野県屋代高等学校）
...ました。今後も大学で研究活動を続け博士号を取得し、材料科学分野のスペシャリストとして世界で活躍する人材となりたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 私は日本で行っ...
北原 春華（宮崎大学／ 私立NHK学園高校）
...学校にて中国語の習得と、現地大学の日本語学科にてTAとしてインターンシップをしました。 地域人材コースの特徴でもある、事前・事後インターンを計3か月実施し、そのおかげで充実した留学となった。 ...
mi（石川工業高等専門学校／ 石川工業高等専門学校）
...後押しもあり、留学を決意した。 分野を選んだ経緯は、今学校で学んでいる土木と、私の所属である地域人材コースの地域という二つの観点を融合させたく思ったからである。 日本で当たり前な土木技術でも、環...
しまさん（香川大学大学院／ 私立近畿大学附属和歌山高等学校）
...ルすることで，日本の産業発展に貢献し，加速する市場のグローバル化に対応し技術を売り込むことのできる人材を育成できる大学教員になりたいと考えている．そこで今回，数多のノーベル賞受賞者を輩出する大学の研究...