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将来の夢を叶えるためのダンス留学
心愛( 東京スクールオブミュージック&ダンス専門学校)
...て様々なことに挑戦したいと思い、レッスン中はなるべく前にでたり、自分にフォーカスを当てて、持ってる個性を踊りで表現できるよう挑みました。一人で踊るよう言われた時はとても嬉しかったです。 表現 自分が想...
より良い教育制度を見つける旅
Shinn( )
...らったりしました。
結果、ニュージーランドの学校は、自由で開かれた環境であり、生徒1人ひとりの個性が尊重されていて、多様性が大切にされている環境であるということが分かりました。先生と生徒の関係が程...
「座学と実践」でコミュ力上昇!
アラキン(大阪大学/ )
...サポートも充実した奨学金制度でした。留学中と留学後の生き方をより有意義にするための事前・事後研修や個性豊かなトビタテ関係者とのネットワークを国内外で築けることは、私が思うトビタテの最大の魅力です。お金...
個性を大切にする教育を求めて!
つむぎ( 岐阜県立多治見北高等学校)
つむぎ 岐阜県立多治見北高等学校 個性を大切にする教育を求めて! 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) クオッパヌンミ小中一貫校 フィンランド ネンメラ・ヘルシンキ 短期(3か月...
未来につなげるがん研究!
あさひ(岡山大学/ 島根県立松江北高等学校)
...、最終的には発表ができるくらいのまとまった結果が出せました。また自分の技術も向上しました。積極性や個性が求められる国で自分からアピールするようになれました。プライベートでは土日に友人やホストファミリー...
サッカーを通して“他価値観”交流
西川敬亮( 富山高等専門学校)
...ムに参加し、現地のプレーヤーと練習をしました。チームにはいろいろな国のプレーヤーがおり、一人一人の個性や特徴、考え方を知りました。
2つ目は語学能力の向上です。平日に語学学校に通いました。
英...
真の"個性"の見つけ方
石田 愛実( 愛媛県立松山東高等学校通信制課程)
石田 愛実 愛媛県立松山東高等学校通信制課程 真の"個性"の見つけ方 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) MillenniumDanceComplex アメリカ合衆国 ロサンゼ...
フィンランドで小学校教育の探究
Umi( 札幌日本大学高等学校)
...ョン能力や主体性、チャレンジ精神はすべての人が教育を通じて身につける力とされたはずなのに、どれもが個性とみなされ、その獲得が個人にゆだねられていると感じた。そこで、「主体性・多様性・協働性」を伸ばす教...
Well-Beingと地域性
Yuna( )
...それぞれの価値観に触れる機会がたくさんありました。それらの経験から、自分軸をしっかりと持ち、他人の個性をよく知り尊重することの大切さを実感しました。自分のことも他人のことももっと知っていきたいと思える...
共生社会を考えるヒュッゲなデンマーク留学
Michi( 名古屋経済大学市邨高等学校)
...いました。デンマークの歴史を学んだり、街並みを楽しんだりしながら、街にある芸術作品の多さと多様さが個性を出しやすい環境に繋がるのではないかなどと考えていました。また、視覚障害のある人にとって見えにくい...