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地盤災害

中嶋(東京工業大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学工学部土木工学科
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
3か月
  • 土木
  • 地盤工学
  • 斜面安定
  • コンクリート
  • 非破壊検査
  • 土質力学
  • 土木工学
  • 建設
  • マレーシア
  • クアラルンプール
  • 3か月
  • 大学院留学
  • 交換留学
  • Airbnb
  • 東南アジア
  • 2023年の留学

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暮らしから探るイギリスの住まい

S・M(国立大学法人琉球大学/ 沖縄県立開邦高等学校)

...、それぞれの家の台所と家族の食事スタイルを中心に、人々が快適に過ごせる家について探求した。気候、風、文化の異なる国でホームステイをしてその家の間取り鳥瞰図を描き、生活スタイルを観察したりインタビュー...

食を起点とした地域づくり・持続可能な農村

五味陽大(兵庫県立大学/ 諏訪二葉高等学校)

...リノに移動し、日本酒ソムリエとして現地飲食店での活動及び展示会への参加をし、日本酒のテロワール(風)に重点を置き、提供を行う。 さらに、イタリア各地の食やワインの生産地域を訪問し、生産者や地域の関...

スポーツまちづくりを日本でも!

さくら(東京大学大学院/ 愛知県立明和高校)

...を日本でも! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・木・都市環境 ミュンヘン工科大学 ドイツ ミュンヘン 中期(6か月以内) 6ヶ月 留学全体のテーマは...

人ロボット協調,そして国際的な人脈形成

川脇 優輝(東京大学大学院/ 東京都立日比谷高等学校)

...分の考えを瞬発的にまとめて論理的に話す力(articulation)だと気づきました.また,英語の台となる二つの点,会話で使える単語力を増やすことと,正しい発音の重要性についても改めて実感しました....

環境国ドイツの手法を室蘭工場地帯に還元!

長田 津都未(長岡造形大学大学院/ 北海道室蘭栄高等学校)

...地帯に還元! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・木・都市環境 トリアー応用科学大学 建築学科 ドイツ 長期(6か月以上) 11ヶ月 環境先進国である...

音楽のもつ価値を創造する!

Sakura Taniyama(Hochschule für Musik und Tanz/ 関西創価高等学校)

...いる、舘野泉先生のデュッセルドルフでの室内楽コンサートに出演させていただけることになりました。毎週日2.3時間のオーケストラの練習会に参加させて頂き、8/13にデュッセルドルフ最大の教会Johane...

「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ

鹿島 大貴(埼玉大学/ 私立錦城高等学校)

...力でコミュニケーションの壁を越え、信頼関係を築くことができました。しかし、もし渡航前にもっと言語の台を作っていれば、活動の初期段階からニュアンスの深いディスカッションができたはずだと感じています。 ...

タイの呪物から学ぶ!新たなメンタルヘルス

こにーた(東京学芸大学大学院/ 北海道立札幌月寒高等学校)

...れだけおいしそうでも、絶対に大量に生ガキを食べてはいけない。 自分の研究に関わる者だけでなく、その地の歴史や文化についてできるだけ学ぶこと。 留学を勧めたい理由は、「外国人として生活する」とはどうい...

バスクの革新で日比を救う社会起業家へ!

本嶋 向日葵(東洋大学/ 東京都立晴海総合高等学校)

...ム創造を専攻し、社会変革の仕組みを理論的に深めたいと考えています 。自身の「冷蔵庫プロジェクト」を台に、将来は途上国において誰もが障壁なく起業に挑戦できる基盤(エコシステム)を構築することが目標です...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

小森 真奈(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...で「日本でしか学べないこともあるのではないか」と思い、ドイツに渡航する前に、岐阜県で林業に取り組む建会社や岩手県の教育施設でインターンシップを行いました。 学校の授業のように受け身の姿勢で、誰かに...