シリコンバレーという名のパワースポット
やっつん（大分大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 語学留学・英語
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カリフォルニア大学デービス校、B-Bridge、Sillicon Valley Japan University
- アメリカ合衆国
- カリフォルニア
- 留学期間：
- １か月
- アメリカ
- シリコンバレー
- SVJU
- 地方
- 九州
- 大分
- 短期留学
- 理系
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タグの一致：地方 6件
農学分野のサポーターになるための留学
室田明星（石川県立大学／ 石川県立金沢泉丘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 南クイーンズランド大学
- オーストラリア
- トゥーンバ
- 留学期間：
- 9か月
- オーストラリア
- ブリスベン
- 9か月
- 地域人材コース
- 大学留学
- フィールドワーク
- 学生寮
- シェアハウス
- 農業留学
- 農業
- 地方
- 挑戦
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微生物から薬のもとを！インターン留学！
さえ（富山県立大学／ 富山県立富山北部高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Helmholtz Centre for Infection Research
- ドイツ
- ブラウンシュヴァイク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- ドイツ
- 研究留学
- インターンシップ留学
- 微生物
- ブラウンシュヴァイク
- ヘルムホルツ感染症センター
- 製薬
- 有機化学
- 多国籍
- くすり
- 富山
- 地方
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観光を通して地方を活性化！
まっと（長野大学／ 長野県立大町高校理数科）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Experience Bath
- イギリス
- バース・リヴァプール
- 留学期間：
- 4か月
- イギリス
- 留学期間4か月
- インターンシップ
- 取材
- アンケート調査
- 観光学
- バース
- リヴァプール
- 地方
- 地域活性化
- 長野県
- 社会学
- 海外インターンシップ
- 英国インターンシップ
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感性が磨かれたイギリス留学
Meg（長岡造形大学／ 群馬県立前橋女子高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Norwich University of the Arts, Graphic Communication
- イギリス
- ノリッチ
- 留学期間：
- 3ヶ月
- イギリス
- 地方
- 短期留学
- 地域人材コース
- 芸術
- デザイン
- 感性
- 生活
- 長岡
- ホームステイ
- 3ヶ月
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多文化共生を日本の学校にも！
ほななん（常磐大学／ 磐城桜が丘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Clyde Quay school
- ニュージーランド
- ウェリントン
- 留学期間：
- ６週間
- ＃ニュージーランド＃ウェリントン＃多文化共生＃教育＃多文化＃異文化＃地方＃外国籍の児童＃中学社会教員志望＃小学校ボランティア＃現地調査＃質問紙調査＃６週間#短期留学＃ホームステイ＃夏休み期間＃コミュニケーション力の育成＃暗記をしない教育＃インプット＃アウトプット
- ニュージーランド
- ウェリントン
- 多文化共生
- 教育
- 多文化
- 異文化
- 地方
- 外国籍の児童
- 中学社会教員志望
- 小学校ボランティア
- 現地調査
- 質問紙調査
- 6週間
- 短期留学
- ホームステイ
- 夏休み期間
- コミュニケーション力の育成
- 暗記をしない教育
- インプット
- アウトプット
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キーワードの一致：125件
みずよん（ 国立大学法人筑波大学附属高等学校）
...いたと思います。また、自分を俯瞰する力というのは語学学校で台湾だけでなく様々な国また日本でも様々な地方からきた人と交流したことで自分のアイデンティティなどについて考える機会が多かったことからついたと思...
Toma（徳島大学／ 須磨学園高等学校）
...など ④日韓交流イベント企画・運営・参加 大学生活を通して、子どもの地産地消教育プログラムなどの地方創生プロジェクトに携わっており、「Think Globally, Act Locally（地球規模...
julia（広島大学大学院／ ）
...学を行った。はじめに、エピナル市役所住宅・都市再生課（グラン・エスト圏）で4か月のインターンをし、地方都市の再生と住環境改善を目指す国家プログラム事業に携わった。その後、坂茂建築設計パリ事務所で3か月...
岩井 直哉（早稲田大学／ 早稲田大学高等学院）
...説明や医学用語の解説)や注射や縫合などの実習も行われた。 アウトリーチでは、現地の医師に同行して地方病院や孤児院、ヘルスセンターなどを訪問し、受付業務や医師の補助、処方薬の計量・パッキングなどを担当...
エマ（津田塾大学／ 江戸川女子高等学校）
エマ 江戸川女子高等学校 津田塾大学 総合政策学校 エンターテイメント 聖地巡礼✖️ムスリムで地方活性化！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴...
さとこ（長崎大学／ 佐賀県立致遠館高等学校）
さとこ 佐賀県立致遠館高等学校 長崎大学 多文化社会学部多文化社会学科 メーカー 観光大国タイで地方創生のカギを探る 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 経済・商...
けいすけ（南山大学大学院／ 三重県立宇治山田高等学校）
...スピードで話そうとします。電話の会話は不明瞭で聞き取り辛いことも多く、また、イギリスの英語は様々な地方のアクセントもあり(私の住んでいた地域はヨークシャ・アクセントで話す人が多かったです)、聞き慣れて...
しもしも（東京工業大学／ 神奈川県立川和高等学校）
...学経験者の繋がりも出来ます。どの繋がりも、今の僕にとって何物にも代え難い存在となっております。 「地方に引っ越しへ行く気分で行ってくると良いと思う」と、留学経験者の先輩は僕に言いました。それをまんま使...
s（熊本大学／ 熊本県立済々黌高等学校）
...係づくり、観光協会で話を聞くなど、地盤固めに力を入れていました。 私は、大学では学生団体に所属し、地方創生に関わっていました。 このKumarismの活動の中で、地方には良い地域資源や観光材料がた...
よね（静岡大学／ 愛媛県立松山北高等学校）
...ました。 自動車に関しては、首都のクアラルンプール近郊や学生街での需要が大きかったものの、山間部や地方では経済的な問題から国産車・日本車を問わず自動車需要が少ない傾向があることがわかりました。また、マ...