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食でインドネシアと日本を繋ぐ!
花奈子(広島大学/ 呉武田学園武田高等学校)
...を隠すための女性の服、イスラム文化の授業、断食、Halal Markのついた食品だけで行われる調理実習などなど様々なことを学び、そして体験することができました!
私が住む東広島市には広島大学があり...
日本とオーストラリアのモンテッソーリ教育
ぜんちゃん(西九州大学/ 学校法人 神村学園高等部 保育科)
...いていますが、インターン先の学校で行ってきた活動は実践でとても役に立つものばかりでした。日本の教育実習とは異なり、計画書や報告書・日誌といった書き物がほとんどありません。年間計画や学期の計画など大まか...
効果的な矯正教育を日本に!
千葉 朱華(北海道教育大学/ 北海道札幌開成高等学校)
...トレスの少ない刑務所内の空間づくりを行うという新たな考えを得ることができました。 大学3年目に教育実習が終了して周囲が就活モードに移行する中,私は法務教官(少年院で少年を教育する先生)になりたいという...
臨床実習@西オーストラリア
よしの(名古屋大学/ 開成高校)
よしの 開成高校 名古屋大学 医学部医学科 臨床実習@西オーストラリア 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 医療・歯学・薬学・保健・リハビリ・スポーツ学 Univ...
ギフテッド教育×小学校英語教育
塚田 裕弥(宮崎大学/ 鹿児島県立国分高等学校)
...ただのインプットで終わってしまうため、アウトプットの機械を得るために現地の公立小学校で半年間の教育実習と日本語補修校で1年間の長期ボランティアを行った。特に教育実習では、現地大学の教授に時間をかけてお...
緑の防災インフラを広める
佐藤 裕菜(千葉大学大学院/ 茨城県立土浦第一高等学校)
...るために、大学院で専門の授業とフィールドワーク、インターンシップを行いました。大学のランドスケープ実習では、植物のもつ様々な機能をテーマに、現地の緑化活動を調査しました。学生・教授らと共同で行ったフィ...
子どもたちの未来を切り開く英語教育者に!
堀越 日南子(群馬大学/ 群馬県立前橋女子高等学校)
...し、アメリカ全土を飛び回って活動してきました。 アメリカ長期留学は大学生活の最大の目標であり、教育実習後の大学3年次1月からの留学を目指していたため、1年次から計画的に英語学習や短期留学等をして準備を...
地域に根ざしたICT教育
さり(岩手大学/ 秋田県・秋田県立角館高等学校)
...していて、児童が意欲的に学習できる新しい授業の方法を学ぶ事が出来ました。
1ヶ月間の小学校教育実習の際に、外国語の授業を電子黒板を使って行いました。しかし、電子機器を活用した授業の経験がなく思い通...
就活におけるグローバル人材の情報格差是正
ゆうな(就実大学/ 岡山県立和気閑谷高等学校)
...り日系企業での就職活動を避ける学生がいました。そこで、実際に日系企業の現状を見ていると、職人と技能実習生の間で文化摩擦が生じ、技能継承に課題がある事がわかりました。今後は、こうした問題を、大学院で研究...
アメリカで営業力を磨く一年間
ごとうももは( 大妻中野中学校・高等学校)
...みを作り、労働革命を起こしたい。そのための第一歩として今回の留学を終えた。大学では、日本に来る技能実習生数が最も多いミャンマーに留学したいと考えている。そこで彼らが本当に求めているものを知り、立場の違...