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モロッコ王国で「教育」について考える
なおこ(筑波大学/ 大妻多摩高等学校)
...・民情の安定や近年の港湾・物流、道路・鉄道などのインフラ整備が進んだことで、着実に開発の途を歩む新興国であり、地理的優位性を生かし、今後アフリカ市場参入の際の玄関口として、さらなる発展が期待される状況...
日系企業のアフリカビジネスの実態を探る!
国境なき営業ウーマン!(法政大学/ 千葉県立佐倉高等学校)
...エクセルファイルにすべてまとめた。資金面では、トビタテ留学JAPAN!日本代表プログラムの第6期新興国コースに合格。そのほかにも、予防接種も、海外保険も、買い出しも航空券の手配も全部自分でやって、出発...
新興国での教育改善支援の第一歩を
しほんだ(横浜市立大学/ 愛知県立安城東高校)
しほんだ 愛知県立安城東高校 横浜市立大学 国際総合科学部 新興国での教育改善支援の第一歩を 海外インターンシップ Project Abroad 一般社団法人CBBカンボジア カンボジア ネパール カ...
挫折して、大学院進学を決意しました。
星野モエ(国際基督教大学/ ジャカルタ・インターナショナル・スクール)
...材になりたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私はトビタテ4期の新興国コースを使って、人類学の視点からフィリピンの都市問題を理解するという目的でフィリピンに計13ヶ月留...
天然物応用実験を用いた新規剤形開発
Rina(武蔵野大学大学院/ 静岡県立藤枝東高等学校)
...】
天然物応用実験を用いた新規剤形開発を実現・発表し、双方の技術の需要を高めることを目標とした新興国タイとの共同研究
【内容】
研究交換派遣という形でタイのコンケン大学製剤学研究室にて研究活動を...
格差問題へのアプローチを考える
堤 大輝(創価大学/ 関西創価高校)
...があっても試行錯誤の中で必ず乗り越えようとする力 七転八倒 日本では簡単に出来ることも海外、特に新興国では非常に難しい場合が多い。例を挙げると、何か買い物をする時、髪を切る時など生活の中でストレスや悔...
モンゴルを学び、日本を伝えた1年間!
小田愛美(大阪大学/ 愛媛県立松山東高等学校)
...、帰って来ない優秀なモンゴル人も多いと聞きます。国の発展のためには事業と雇用が不可欠です。将来は新興国で事業をして雇用を生み出し、かつ日本に利益をもたらすことのできる会社に就職したいと考えています。 ...
マレーシア最高学府で土木の日本代表になる
りょーと(千葉大学大学院/ 千葉県立千葉東高校)
...シップ業務が終了した後も勉強し続けた. 大学3年生の時に東南アジアに2週間バックパックをした.新興国の経済発展を肌で感じ日本にはない活き活きと生活する人と交流する楽しさの裏で,貧困に苦しむ子供とふれ...
日本に「非日常」を届ける!
あめちゃん(名古屋市立大学/ 旭丘高等学校)
... 起業 香港中文大学 カンボジア シンガポール マレーシア 香港 長期(6か月以上) 18か月 新興国に行くきっかけを提供し、新興国に飛び立つ人を支援するinspirerになる
①トビタテ留学前に...
東南アジアにおける唐辛子
コモリン(鹿児島大学/ 鹿児島私立樟南高等学校)
...が開けたと思う。 今までに身に着けた異文化適応能力や農業の知恵、コミュニケーション能力を活かし、新興国を舞台に彼らの発展や社会問題に寄り添っていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」...