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日本に北欧諸国の政策を!
O-chan(関西学院大学/ 関西学院千里国際高等部)
...デンのゆったりとした雰囲気に立ち返って計画を練り直したいと思います! トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私は、スウェーデンのリンショーピン大学に約10ヶ月留学していました。大学では国際...
機械工業最先端国ドイツでロボット開発!
佐藤雅(長岡技術科学大学大学院/ 独立行政法人国立高等専門学校機構 長岡工業高等専門学校)
...元により多くの留学生を増やすような取り組みを行っていこうと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ニュルンベルク市の工科大学の研究室に在籍し、ロボットの開発を行った。研究室の学生、...
経済大国インドの可能性を探究する
まさ(上智大学/ 埼玉県立川越高等学校)
...して、さらに学びを深めるためにも大学院で勉強したいとも考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 現地の大学への交換留学をし、2年生(3年制)の経済学部で経済や政治学の授業を履修し...
畳を海外へ!イグサ留学!
しんちゃん(熊本県立大学/ 大牟田高校)
...国内・国外で発信していけるような人材になっていきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ロンドンでは語学学校にてビジネス英語を学びました。(2ヶ月間)
その他、日本文化...
再エネで地方にエネルギーを
うえちゃん(福島大学大学院/ 盛岡市立高等学校)
...し、日本とドイツの間に立つコーディネーターとして活動してきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ○2019年3月末までミュンスター応用科学大学に在籍、新型コロナウイルスの影響で帰...
フィリピンの語学学校の質の向上と貧困教育
さとk(横浜市立大学/ 神奈川県立藤沢総合高校)
...あり方を変え、日本に新しくキャリア教育を中心とした学校をつくります。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 英語教育と貧困教育について。 語学力 英語 英語教育のあり方を見直し、日本で応用す...
観光業でアメリカの働き方を知る
Yuka(早稲田大学/ 御所野学院高等学校)
...、観光業のみにとらわれず他産業にも目を向けたいと思うようになっている トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 <環太平洋大学協会によるGlobal Leaders Program>
「リーダ...
計算機に論文を読ませて知識を発見させる
辰巳 守祐(奈良先端科学技術大学院大学/ 清風南海高等学校)
...す。そして、これらの効果をイノベーション創出につなげていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ①受け入れ先:UCLはQS世界大学ランキング2020で世界第8位、ノーベル賞受賞者...
イマージョン教育 「使える」外国語学習
池上凜太郎(大阪教育大学/ 三国丘高校)
...のイマージョン教育学校のコミュニティを作る方法を考えたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 日本語イマージョン教育プログラムを実施しているマウントテーバー中学校で日本語のアシ...
対話で理解と考察深めるデザインリサーチ
サトー(千葉大学/ 静岡県立浜松北高校)
...ザインのアイデアを日本の企業から提案していきたいと思っています。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 平日は毎日朝から夕方まで大学でグループワークを行いました。地域の施設にリサーチに赴...