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トルコで学ぶ!ハラール×観光
くるみ(大阪大学/ 京都女子高等学校)
...議事録の作成といった事務仕事も担当しました。またブロイラーの農場や処理工場へインタビューに伺い、日本語とトルコ語の通訳を行いました。トルコ語を使って仕事をすることは留学前からの目標だったので達成できて...
数学と折り紙とロボットと
山本健太(愛媛大学/ 広島県立広島中学校・広島高等学校)
...しつつ、Andels教授の研究室にてゼミの形式で曲線の応用や工学的最適化を学んだ。ルンド大学には日本語学科があり、日本に興味を持っている学生及び現地の方が多く、様々な話をする中で自分が日本のことをいか...
観光立国日本へ〜観光立国タイから学ぶ〜
あいうえお(関西学院大学/ 愛媛県立松山東高等学校)
...業のプロモーションを手伝ったり、グローバルマーケティングについて学びました。更に、留学先の大学に日本語学科が設置されていたため、日本語を教えたり、折り紙を一緒に楽しんだりと、日本文化の啓蒙活動に勤しみ...
民主主義をアップデートするための学び留学
ヒロ(立命館大学/ 京都外大西)
...く中国を使う機会を作ることも中国語の能力を伸ばすことに繋がったと思います。
更に、台湾大学には日本語を扱える学生が多くいるので、いざという時に頼れる友人を見つけておくことができます。日本語を扱える学...
外国人教育の未来を変え、産業界に新風を
みなみ(京都外国語大学/ 滋賀学園高等学校)
...・社会学・国際文化 サンパウロ大学 哲学・文学・人文学部 ブラジル 長期(6か月以上) 7ヶ月 日本語教育について、そして在日ブラジル人に関して学ぶ為、ブラジルサンパウロに約7ヶ月間留学しました。活動...
負の歴史をどう残していくか
延 総史(慶應義塾大学/ 沖縄尚学高校)
...日本代表プログラム」 ベルリンにあるベルリン自由大学という大学に所属していました。
そこには日本語学科があるため多くの日本語を学びたいドイツで育った学生がいました。そのためすぐにタンデム(言語パー...
アフリカから学ぶ!アフリカと生み出す!
Asuka(東京女子大学/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...したり、学生のヒヤリングを行いE-ラーニング利用のサポートを行ったりしました。2つ目が、自主的に日本語教室のプロジェクトを立ち上げ、同教室を企画・開催しました。具体的には、農工大学で日本語のクラスを取...
"心"で開いたアート展
法城寺光恵(ジョージ)(創価大学/ 創価高等学校)
...を描く子ども達の様子が大きなインスピレーションになりました。 語学力 その他の言語 現地の友達(日本語学習者)をつくる! タイトルで落ちちゃってるのであんまり書ける事がないのですが、正直本当にこれに尽...
紛争当事国で平和構築を学ぶ!
Karabo(東京外国語大学/ 山形県立山形東高等学校)
...ないことが多くあり慣れるのに時間がかかりました。英語を話すのもゆっくりでしたが、この点に関しては日本語でも説明することはうまくないし言葉を選びながらゆっくり話すので、開き直っていました。 留学計画をも...
ミャンマーの日本語教育熱を高める留学
スグル(法政大学/ 法政大学第二高校)
スグル 法政大学第二高校 法政大学 法学部国際政治学科 ミャンマーの日本語教育熱を高める留学 海外インターンシップ Manawramma Graits Educational Institute ミャ...