地域コミュニティ×教育
宮城美希（琉球大学／ 那覇国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヘルシンキ市内ユースセンター、国際NGO JECSAカンボジア
- カンボジア・フィンランド
- ヘルシンキ、コンポンスプー、シェムリアップ
- 留学期間：
- 11ヶ月
- カンボジア
- フィンランド
- ボランティア留学
- 居場所づくり
- 1年
- 村
- 途上国
- 教育支援
- 国際協力
- 2023年の留学
- 2024年の留学
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タグの一致：村 3件
幸福度調査1位のフィジーで教育を学ぶ
ゆりあ（ 都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- project abroad
- フィジー諸島
- パシフィックハーバー
- 留学期間：
- 3週間
- フィジー
- ホームステイ
- 村
- ボランティア
- チャイルドケア
- 2023年
- 教育
- 発展途上国
- 幸せ
- 世界幸福度
- オセアニア
- 島
- 高校留学
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
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ネパールで強い女性のロールモデルに！
ライ（関西学院大学／ 大阪府立池田高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 私立学校Champak
- ネパール
- 留学期間：
- 5ヶ月
- ネパール
- 日本語教師
- 日本語教育
- 村
- 教育
- ボランティア
- 半年
- 子ども
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キーワードの一致：158件
ちょむ（新潟大学大学院／ 群馬県立太田女子高等学校）
...）を学び、実践した。フィールド調査では、タイとカンボジアとの国境沿いにある寄生虫感染症流行地である村へ行き、寄生虫の中間宿主である貝の採集を行った。また、自身が学んだ熱帯病についての知識や研究成果を発...
今野 莞太（ 宮城県古川黎明高校）
...れまたありがちなハズレを自ら引いてしまいました。僕の学校にもたくさんの日本人学生が在籍していて日本村と化しました。ぜひ、参考にしていただけると幸いです。 アクティブになることが大切だと思います。海外で...
谷 美千帆（大阪大学／ 滋賀県立膳所高等学校）
...関係者との調整を担当。 インドネシアで働きたい日本人への対応。 現地NGO団体に所属。 当初は村などでWHOと提携したプロジェクトを実施予定だったが、 所属団体との連携不足により延期されてしまっ...
藤本ひかる（早稲田大学／ 早稲田実業学校高等部）
...日本語対応OK、外国人登録証なしOKの店舗をご紹介します。長期滞在者向けに携帯電話を販売している新村の「JKモバイル」がおススメです。HPで問い合わせもできますので、ぜひ活用してみてください。 なんで...
Koki Inadome（ 市川高校）
...という最強のスキルを手に入れることができたと思っています！ 実際にボランティア活動を行ってみると、村や集落という小さなスケールでみても、それぞれのニーズにあう活動は全く異なるもので、医療という面だけで...
しほんだ（横浜市立大学／ 愛知県立安城東高校）
...員として英語の授業をしたりしました。また、カンボジアでは三か月間首都プノンペンから一時間ほど離れた村に拠点を置く教育NGOでインターンシップに参加しました。具体的な活動内容としては、NGOが運営するス...
中村優平（長崎大学／ 福岡県立京都高等学校）
中村優平 福岡県立京都高等学校 長崎大学 多文化社会学部 イスラーム教徒の人々と生きる。 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際...
Rina（ 広島県立千代田高等学校）
...したとてもきれいなところです。 私がホームステイでいたリッチモンドには、スティーブストンという漁村があります。 交差点に縄の模様が描いてあったり、とてもすてきな街でした。 カナダの人達はとても...
とま（関西学院大学／ 北海道登別明日中等教育学校）
...ment） カンボジア シェムリアップ 中期（6か月以内） 4か月 「カンボジアシェムリアップの農村地域で日本語を教えながら開発途上国の教育環境改善のために働く夢に一歩踏み出す！」というテーマのもと、...
ほっしー（北海道大学農学院／ 千葉県立船橋高等学校）
...て、刺激を受けながら勉強をしていました。 農家圃場での試験はここを拠点にしていました。研究対象の農村に頻繁に通い、現地の人と協力しながら研究調査を行いました。 小規模農民への農業機械レンタルや有機農産...