LGBTQにおける高校生の意識の違い
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日本のフェアトレード市場を拡大するには！
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永田 真子 西大和学園高等学校 筑波大学 人文社会科学研究群 トルコ・シリア地震における災害実践 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･言語学・歴史学・...
...のかを考えることで意味のある会話を作るスキルを得ることができたり、会話の材料には経験があることで、社会で活躍する人間の形成をするために必要な事項ではないかということを留学を通して気づいた。 何事も楽し...
...ビュー活動 ③半導体企業の資料館への訪問 ④現地理系学生への意識調査 これらの活動を通して「社会制度・環境」という観点から台湾における女性の活躍、半導体産業との繋がりを学びました。また、「人」と...
宇都賢吾 大阪府立いちりつ高等学校 関西外国語大学 外国語学部英米語学科 地域社会とつくる子どもの学び 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 教養学(リベラルアーツ...
...せられる癖がついたと思います。 留学で得た国際的な視野と多様な価値観をもとに、経済の知識を活かして社会課題の解決に貢献できる仕事に携わりたいです。特に、開発経済や国際ビジネスの分野で活躍できる団体や企...
...に、経済的困難や教育格差の現実を痛感。この経験を通じて「世界中の子どもたちが平等に教育を受けられる社会」の実現を人生の目標とし、今後は教師や国際教育に携わる道を目指します。 私は母子家庭で育ち母から受...
...はっきり言わないと分からないよ」と半ば呆れられてしまいました。 今回の留学を通して、キャッシュレス社会が進むオーストラリアで生活に溶け込む機械やシステムに強く興味を持ちました。元々理系志望だったことか...
...。その後、農業生産と気象の関係を研究する農業気象学を専攻する中で、農業気象および気象の専門家として社会の気候変動適応に携わりたいと思うようになりました。そのために、日本を飛び出して農学以外の観点からも...
...ら日本はどのような地域包括ケアを作っていくべきかを考えました。 結果としては ・無理に地域共生社会を作っていく必要がない ・在宅＝住み慣れた自宅にこだわらない ということを学びました。 家...
