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フィンランドの主体性を重んじる教育とは?

さな( 八王子学園八王子高等学校)

...ともできました。 とりあえずやってみる もともと心配性な私は、何かを始める前に十分な準備をしないと行動できない性格でした。留学最初の頃は何もかもが不安で、学校帰りに少し離れたスーパーで1人で買い物する...

バスクの革新で日比を救う社会起業家へ!

本嶋 向日葵(東洋大学/ 東京都立晴海総合高等学校)

...果、上司から「顧客が喜んでいる」と評価され、言葉の壁を超えて貢献する自信を得ました。主体的な対話と行動が困難を突破する鍵だと確信しています。 大学院ではイノベーション・マネジメントやエコシステム創造を...

EU法で日本の未来を切り拓く!

紗帆( 広島県立広島叡智学園高等学校)

...を行う中で、自分の探究テーマについて主体的に学ぶ姿勢を持つことができました。未知の環境でも自分から行動し、学びを得ようとする力が大きく成長したと感じています。 将来は法学を学び、司法の立場から社会の公...

ドイツでAIの安全性について考える

石戸谷由梨(お茶の水女子大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...室温・気温などの環境センサーデータをもとに、ユーザーのプロファイル(年齢・健康状態など)に合わせた行動提案を行う安全なAIシステムの共同研究に取り組んだ。言語の壁だけでなく専門分野の違いという壁にも直...

日本医療の生き残り戦略を探る

さき( 市立札幌開成中等教育学校)

...ストラリアで街頭調査を行い、60人以上から回答を得ることができました。両国の医療に対する意識や受診行動の違いを比較・分析し、制度と価値観の関連性について考察することができました。 保健の授業で、オース...

ドイツにおける多様性とその葛藤

あゆみ(新潟大学/ 静岡県立浜松南高等学校)

...外れ「留学に行く」と決断をした理由は以下の3つです。 1.挑戦をしない後悔はしない 2.自分の行動で勇気を与え、感謝を伝えたい 3.ビジョン実現のための手段だから 詳しくはこちらのブログに記載...

四国の熊を保全するためマレーシアへ!

中村逞( 国立 高知工業高等専門学校)

...、私たちと共に川に入り、川の中で昼食をとることもあった。食事後に残った骨を川にいる魚に与えるという行動は、日本の一般的な感覚とは大きく異なるものであったが、自然と共に生きる姿勢を象徴する場面であったと...

インクルーシブ教育を学ぶ

上原万奈( 奈良県立畝傍高等学校)

...抵抗があり事前にこの症状があれば〜ということを家族と決めておかなかったのが失敗だなと思いました。 行動までのハードルは高く、緊張や不安も大きいと思いますが、いざ行ってみると、なんとかなることも多く、そ...

医療と福祉を学ぶため、アメリカへ!

りのあ( )

...視野を持つことの重要性を学び、それぞれの現場が抱える課題や工夫について考えるきっかけを得ました。 行動 慣れない環境や専門的な現場においても、恐れずに飛び込み、セラピストへの質問や活動への主体的な参加...

2か国で多様性教育の調査!

ありす(大分大学/ 佐伯鶴城高等学校)

...に生活を組み立てる力が養われました。 10か月の留学を通して、多様性は特別な理念ではなく、日常の行動や言葉の積み重ねによって育まれるものであると学びました。同時に、文化や環境の違いに柔軟に向き合い、...