「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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曹可臻（ ）
...た。 現地の教育者や学生との対話を通じて、言語教育は単なる知識の習得ではなく、「文化理解」や「自己表現」と深く結びついていることを実感しました。台湾では子どもたちが英語を使う場を日常的に設けており、そ...
岩井 健人（京都大学／ ）
...分析することでした。実際には9か月間で物理や天文の授業を取り、60単位取得しました。やはり英語での表現に苦労した部分もありますが自分で満足のいく成績だったと思います。ぼくは日本で数理生物学の研究室に属...
Aoi（慶應義塾大学／ ）
...異文化理解と協働の機会を得た。例えば、食文化の違いや生活習慣の差異を楽しみながら尊重すること、自己表現や個人の時間を大切にするイギリス文化を学ぶことができた。これらの経験により、異文化環境で主体的に行...
安田 裕貴（国立大学法人 千葉大学／ 富山県立砺波高等学校）
...サイエンスに近いアプローチで研究を継続することにしました。専門外の分野で論文を執筆する際は、些細な表現一つで「勉強不足 (Not well read)」と見なされかねません。そこで、毎日最低一本は関連...
永田 真子（筑波大学／ 西大和学園高等学校）
...いストレスと向き合いながら心身の安全を守ることは簡単ではありません。それでも、その経験を通じて自己表現や適応の幅が広がり、どこにいても自分らしく生きやすくなる力が身につくと実感しました。 将来をどう生...
宇都賢吾（関西外国語大学／ 大阪府立いちりつ高等学校）
...域と関わる中で、子どもへの教育のあり方や運営資金の調達方法について深く学ぶことができました。 自己表現 ３箇所以上のボランティア団体と連絡を取る中で、地域の人々や学生とのつながりを広げるために、自分が...
もりた なおと（早稲田大学／ ）
...け触れられるかということです。映画や音楽、ドラマ、小説などの英語作品に積極的に触れることで、自然な表現やリズム、ニュアンスを体で覚えることができます。また、作品を通じて文化的背景や価値観を理解すること...
よっしー（中央大学／ ）
...ばよかったと感じるのは、英会話の実践練習です。ある程度の英語力があっても、実際の会話ではスピードや表現に戸惑うことが多く、慣れるまで時間がかかりました。また、日本で履修予定だった科目との単位認定の仕組...
乾 将崇（東京大学／ 清風高校）
...で、文語しか日本では勉強していませんでした。なので、留学初期は、チベット語の聞き取り、口語の砕けた表現の理解に苦しみましたが、授業に出席するうちにわかるようになりました。さらに、留学前は楷書体（ウチェ...
