「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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安田 裕貴（国立大学法人 千葉大学／ 富山県立砺波高等学校）
...サイエンスに近いアプローチで研究を継続することにしました。専門外の分野で論文を執筆する際は、些細な表現一つで「勉強不足 (Not well read)」と見なされかねません。そこで、毎日最低一本は関連...
永田 真子（筑波大学／ 西大和学園高等学校）
...いストレスと向き合いながら心身の安全を守ることは簡単ではありません。それでも、その経験を通じて自己表現や適応の幅が広がり、どこにいても自分らしく生きやすくなる力が身につくと実感しました。 将来をどう生...
宇都賢吾（関西外国語大学／ 大阪府立いちりつ高等学校）
...域と関わる中で、子どもへの教育のあり方や運営資金の調達方法について深く学ぶことができました。 自己表現 ３箇所以上のボランティア団体と連絡を取る中で、地域の人々や学生とのつながりを広げるために、自分が...
もりた なおと（早稲田大学／ ）
...け触れられるかということです。映画や音楽、ドラマ、小説などの英語作品に積極的に触れることで、自然な表現やリズム、ニュアンスを体で覚えることができます。また、作品を通じて文化的背景や価値観を理解すること...
乾 将崇（東京大学／ 清風高校）
...で、文語しか日本では勉強していませんでした。なので、留学初期は、チベット語の聞き取り、口語の砕けた表現の理解に苦しみましたが、授業に出席するうちにわかるようになりました。さらに、留学前は楷書体（ウチェ...
谷山 蒼空（ 長崎南山高校）
...いについて知りたくなったから。 アメリカ人ネイティブの会話を毎日聞き、受け答えていく中で、それらの表現を自然と自分でも真似するようになり、また英語で街中の人に話しかけることへの抵抗感がなくなった。 ...
ここは（ 星美学園静岡サレジオ高等学校）
...ロサンゼルス 短期（3か月以内） 3週間 私は映画の聖地アメリカ・ロサンゼルスで、演技における自己表現の仕方や演技指導法が日本とどのように異なり、受講生の感性や意識にどのような違いが出てくるのかを探求...
穴太 智子（三重大学／ 高田高等学校）
...えば、コミュニケーションという観点では、アメリカやオーストラリアはローコンテクスト（直接的で簡潔な表現が多い）であるのに対して、日本はハイコンテクスト（多層的な表現）と言われます。実はイタリアはハイと...
たじー（ 栃木県立矢板東高等学校）
...くための涵養」です。わたしにとって今回の留学は、予定よりもやりたいことができませんでした。抽象的な表現で計画を立てるという失態を犯してしまい、周りの人や企業様に迷惑をかけてしまうこともありました。しか...
