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薬の研究と吹奏楽生活 in マレーシア
N.K.(宇部工業高等専門学校/ 宇部工業高等専門学校)
...嬉しかった。
2つ目は薬局で現地の薬を調べることである。目的は世界の薬を知ることによって日本との違いを比べることである。
まず、マレーシアでは薬がバラ売りされているのがびっくりした。そして、日本で...
未来に綺麗で生き物にとって安全な海を守る
ハル( 静岡県立焼津水産高等学校)
...いお話を聞くことができた。休日は、ダイビングをしたり、釣り、トローリング等行い、実際に日本の海との違いを全身で感じ、課題といいとこを探すことが出来た。また、飛行機の墜落訓練に参加したり、現地の学校を訪...
F1エンジニアを目指して
keisuke( 一ツ葉高校)
...学校に通う中で、英語「を」学ぶ楽しさや英語「で」学ぶ楽しさを感じることができました。日本の学校とは違い対話を多く含んだ授業で、英語を英語で学ぶ楽しさを実感することができました。 主体 今回の留学で1番...
トルコの食文化から学ぶ!ハラールの可能性
カナ( 洗足学園高等学校)
...しかし、「少し話がわかること」と「現地の人の会話を聞くこと」、ましてや「会話に加わること」は意味が違いました。そのため、私はホストファミリーとの会話が成立しませんでした。しかし、時折出てくる知っている...
高身長アスリートのトレーニング理論の確立
HYUGA NOSHI(関西大学/ 滝川第二高等学校)
...たいな奴もいて、パーみたいな奴もいる(宇宙兄弟)。めちゃくちゃ好きです、このセリフ。みんなそれぞれ違いがあって長所と短所があるように、陸上競技のトレーニングにも違いがあって良いのではないか。そう思い立...
海を守るヒーロー★への物語
ちさ( 愛媛県立松山東高等学校)
...ってください!悪化するともっと大変になったりするので。体が一番ですです! 生活 車 公共交通機関の違いにびっくり!?無事に乗れるのか? 外国のバスは、普段日本のバスになれている人からすると、いっちゃえ...
オーストラリアの保育環境の視点を日本に
ゆい( 中村学園女子高等学校)
...に滞在しました。そこで、子育てや教育についても間近に観察することができました。この経験から共通点や違いを見つけて保育士になった際に子供との関わり方また、保護者との関わり方を学ぶことができました。 私は...
障がいを持つ人がより暮らしやすい環境を!
さち( 北海道北見北斗高等学校)
...合衆国 アーバイン 短期(3か月以内) 16日 アメリカと日本の障がい者に対する接し方、支援制度の違いを学ぶために留学しました。探求活動として、主に障がいを持つ子どもたちにセラピーを行っている施設でボ...
英国の公共施設での男女平等の取り組み調査
フジ( お茶の水女子大学附属高等学校)
...もらったホストファミリーとはとても良い関係を築けました。毎日、お話をしながら晩御飯を食べて、日英の違いについて議論したり、日本の良いところを話すことができました。また、私がどれだけ言葉に詰まっていてゆ...
女子サッカーと地域のつながりを学ぶ
C( )
...月以内) 3週間 欧米の女子サッカーおよびスポーツのあり方、それに対しての意識や、日本の部活動との違いを学びに行った。日本では部活動が中心で、欧米(イギリスを除く)はクラブチームということで、サマーキ...