四国よ！世界の観光地域を目指せ！
青野 舞（長崎大学／ 愛媛県立今治北高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- アンジェ大学
- フランス
- アンジェ
- 留学期間：
- 10ヵ月
- フランス
- 長期
- 交換留学
- アンジェ
- 観光
- 四国
- 日本語
- ボランティア
- ８８箇所巡り
- 日本代表
- 選択
- 覚悟
- 責任
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いとうだいすけ（首都大学東京／ 三重県立四日市南高等学校）
...といわれている日本でも数えきれないほどの奨学金や留学制度は整備されています。留学という人生で大きな選択が今はだれでも選択できるような時代です。だからこそ、与えられた選択肢に対してよく考えてみてくでさい...
Y.T.（国立大学法人大分大学／ 大分県立大分舞鶴高等学校）
...どんなことでも一歩踏み込んでみる 留学期間が短期間であったため何が自身の留学成果となるか安易に取捨選択していては留学価値が下がるような気がしていた。そこで事前に計画していたテーマ以外にも留学テーマとは...
たけ。（鹿児島大学大学院／ 福岡県北九州市 戸畑高等学校）
...うまくいかないが次々に起こり，その度にどうするべきか頭を悩ませました。しかしそんな時に残されている選択肢は，他の方法を片っ端から探しあきらめずに行動し続けることでした。その結果本来の目的が達成できない...
Rina（北九州市立大学／ 宮崎第一中学高等学校）
...ルシンキ成人学校)＋現地の教育機関訪問 フィンランド ヘルシンキ 短期（3か月以内） 40日 進路選択は自身の適性ややりたいことについて吟味し行うべきであり、そのためには中学生などの早い段階からキャリ...
太田絵理（中央大学／ 静岡県立藤枝東高等学校）
...で働いている人、または日本で働いたことのある人にインタビューを実施 第二外国語としてドイツ語を選択。 ドイツ語だけではなく、ドイツの文化、経済、社会問題について授業中に学ぶ。 大学２年生の時に...
和田隆克（ベネ）（東京大学／ 私立灘高等学校）
... 【学び】想いをもって主体的に動き回れば何とかなる・周りも協力してくれる。 ①実践活動の受入機関の選択肢をあらかじめ複数想定しておくべきであった。受入機関がなかなか見つからないプレッシャーは精神衛生上...
とっしー（東北大学大学院／ 茨城高等学校）
...頃から興味がありました。即戦力として採用される海外企業よりも入社後の教育環境が整っている日本企業を選択し、その中で、留学を経て留学の経験を生かせるように、海外と関わり合えるような仕事をしていきたいと思...
とむ（芝浦工業大学大学院／ 神奈川大学附属高等学校）
...が始まるといろんな経歴を持った人や自分と同じ境遇の仲間に出会うことができ、出発前の自分がいかに狭い選択肢しか知らなかったかを思い知りました。 重要なことは「自分が本当にやりたいこと」をしっかりと見極...
とってぃー（金沢星稜大学／ 石川県立金沢錦丘高等学校）
...もたちが、学校現場ではいきいきしており、自然と不登校を未然に防いでいた。また、学校に行かないという選択肢が定着しており、不登校支援を行う教育機関等が充実していた。 防寒 フィンランドではほとんどの家が...
