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防災×ディザスターツーリズム

さくしょー(麗澤大学/ 福島県立平工業高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NGO LOOB
  • インドネシア・フィリピン
  • イロイロ・ジャカルタ・バンダアチェ・パダン・バンドン
留学期間:
12ヶ月
  • 防災
  • 高校生
  • 防災リーダー
  • NGO
  • プロジェクト立ち上げ
  • コミュニティ開発
  • 1年
  • フィリピン
  • イロイロ
  • コンセプシオン
  • レイテ島
  • タクロバン
  • ボホール
  • 災害
  • ディザスターツーリズム
  • インドネシア
  • ジャカルタ
  • バンダアチェ
  • パダン
  • バンドン
  • ボゴール
  • インターン
  • ホームステイ
  • シェアハウス

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防災×ディザスターツーリズム

さくしょー(麗澤大学/ 福島県立平工業高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NGO LOOB
  • インドネシア・フィリピン
  • イロイロ・ジャカルタ・バンダアチェ・パダン・バンドン
留学期間:
12ヶ月
  • 防災
  • 高校生
  • 防災リーダー
  • NGO
  • プロジェクト立ち上げ
  • コミュニティ開発
  • 1年
  • フィリピン
  • イロイロ
  • コンセプシオン
  • レイテ島
  • タクロバン
  • ボホール
  • 災害
  • ディザスターツーリズム
  • インドネシア
  • ジャカルタ
  • バンダアチェ
  • パダン
  • バンドン
  • ボゴール
  • インターン
  • ホームステイ
  • シェアハウス

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自分の目で知る世界、今の私ができること!

あおい( 山梨県立甲府第一高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • CEC Japan Netwark
  • フィリピン
  • セブ
留学期間:
20泊21日
  • フィリピン・セブ
  • 国際ボランティアコース
  • 高校生
  • ストリートチルドレン
  • 格差社会
  • 夏休み
  • 三週間
  • 宿泊施設はシティホテルのツイン部屋で仲間と過ごす
  • 人や国の不平等をなくそう

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地域の高校生にも海外と関わるきっかけを!

渡辺 和樹(東京学芸大学/ 山梨県立吉田高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カーセージ大学 教育学部
  • アメリカ合衆国
  • ケノーシャ
留学期間:
10ヶ月
  • アメリカ
  • 10ヶ月
  • 交換留学
  • 教育
  • 高校生
  • ITC
  • 質の高い教育をみんなに
  • 長期
  • カーセージ大学
  • ケノーシャ

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独エネルギー政策研究

原田玲於( 私立名古屋高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オルデンブルクヘルバルトギムナジウム、マリエナウ
  • ドイツ
  • オルデンブルク・リューネブルク
留学期間:
二か月半
  • ドイツ
  • 短期留学
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに
  • 高校留学
  • 高校生
  • エネルギー
  • 原子力
  • 再生可能エネルギー
  • 環境

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多文化にふれ、異文化を知る!

なっちゃん( 洛北高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Global Village Victoria校
  • カナダ
  • ビクトリア
留学期間:
三週間
  • カナダ
  • ビクトリア
  • 短期留学
  • 高校生
  • テイクオフ
  • 英語
  • 三週間
  • 夏休み
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • 多文化
  • 異文化交流
  • アンケート
  • 陸上部
  • お好み焼き
  • トビタテだいす期

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世界への第一歩!~異文化交流での学び~

ユイ( 仙台市立仙台青陵中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • FLSインターナショナル シトラスカレッジ
  • アメリカ合衆国
  • ロサンゼルス
留学期間:
2週間
  • 高校生
  • 語学留学
  • ロサンゼルス
  • アメリカ合衆国
  • 異文化交流
  • 異文化間コミュニケーション
  • 多文化共生
  • 地域コミュニティ

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自分の殻を破る!

NAGISA( 國學院高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • City School of Languages
  • イギリス
  • スウォンジー
留学期間:
18日間
  • 新高校1年生
  • アカデミックテイクオフ
  • イギリス
  • ウェールズ
  • スウァンジー
  • 短期留学
  • 3週間
  • ホームステイ
  • 高校生
  • 語学留学
  • 保育

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自分をLevel up!

はな( 長崎県立諫早高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF Brighton
  • イギリス
  • ブライトン
留学期間:
3週間
  • イギリス
  • ブライトン
  • ヨーロッパ
  • 3週間
  • 短期留学
  • 語学留学
  • トビタテ!留学
  • JAPAN
  • 高校生
  • アカデミック
  • テイクオフ
  • EF
  • 友達
  • ダンス
  • ホームステイ

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キーワードの一致:368件

心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

...ありません。さらに言葉が分かれば留学中の探究活動も捗ります。毎日一単語でも勉強しときましょう! 高校生の間で留学するのはおすすめできます。大学生で留学する方が自由度は上がりますが、高校生で世界を知ると...

デザインの力で全人類の幸福度アップ大作戦

古島舞桜( 北海道札幌国際情報高等学校)

...のALTの先生と仲良くなり、英語で会話することを楽しむと同時に海外への興味が湧いてきていました。高校生になったら留学をすることは決めていましたが、何から始めたら良いかわからないという時に同じ部活の先輩...

オーストラリアの多様性に対応する医療とは

まな( 広島県立安古市高等学校)

...にも医療従事者の人が多かったため協力してもらい探究することができました。病院に行こうと考えている高校生の方、高校生にはまだ医療の知識があまりないため病院に行くのは難しいと思います。ですが頑張ってくださ...

対話で紡ぐ若者の居場所づくり

岩崎晃大( 暁星高等学校)

...Vaskivuoren Upper Secondary School では、一週間フィンランドの高校生とともに学校に登校しました。学校で行われている各授業を受講し、探求活動に関わる活動を行いました。探...

自然保護への意識を高める

小笠原昴( 市立札幌開成中等教育学校)

...官へのインタビュー、様々な自然保護区での現地観察を行いました。語学学校では、生徒の留学生や現地の高校生にアンケートを行いました。これらの活動は自分の自然への向き合い方を改めて考えるきっかけとなったほか...

イギリスの演劇教育を学ぶ

橋本 七海( 奈良市立一条高等学校)

...と思ったことが動機です。 留学する分野は医療系と演劇系で迷いましたが、演劇に関心を持ち探究する高校生は少ないこと、演劇のほうが実践者として関わっていることなどがトビタテの方針に合致していると判断し、...

ネパールの医療格差に挑む、健康教育と地域

あいあむきゃのん( )

...はバスが止まっている間、近所の家でお茶をしていたことにも驚きました。 留学先探し ボランティア 高校生という「壁」と受け入れ先の確保 エージェントを通さない留学だったので、受入機関を確保するのに苦労し...

予定通りにいかないからこそ

秋葉 秀尚(芝浦工業大学大学院/ 北里大学附属順天高等学校)

...以内) 2週間 高校2年生のとき,留学エージェントであるProjects Abroadを通じて,高校生コース4期生としてカンボジアへボランティア留学を行った.現地では小学校を中心に,教育支援と地域課題...

地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

...て、海外の文化に興味がありました。いつか海外に行きたいとは思っていたものの、田舎育ちのごく普通の高校生、入学当初は留学しようという考えは全くありませんでした。転機は高校1年生の冬、母が新聞でトビタテを...

インドネシア・バリ島で学ぶ環境問題

山田 莉緒( クラーク記念国際高等学校厚木キャンパス)

...生から紹介してもらい申し込んだ。 環境・観光を守りたい気持ちが留学前よりも強くなった。 新潟の高校生たちと一緒に学びを深めることができた。 英語で話すことが怖くなくなった。 挑戦 なんでも挑戦した...