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アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイスランド大学、社会学人類学民俗学部
  • アイスランド
  • レイキャビク
留学期間:
4.5か月
  • アイスランド
  • レイキャビク
  • 文化人類学
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 交換留学
  • アイスランド大学
  • 人と自然の関係
  • 環境人類学
  • 学部4年で留学
  • マルチスピーシーズ
  • 環境NPO
  • 4
  • 5ヵ月

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地盤災害

中嶋(東京工業大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高等学校)

...教授と話し合いながら非破壊検査機器を用いて実験やそのデータ整理を行っていた。教授は朝10時から午後4時頃までしかおらず、日本では考えられないほどゆったりしており、それに合わせて登下校していた。部屋から...

竹を用いたインテリアデザイナーを目指して

中井百合香(慶應義塾大学/ 高田高等学校)

...受講することにしました。大学卒業までに残された時間が6ヶ月間だったので、2ヶ月間ロンドン芸術大学、4ヶ月間インターンシップに行きました。 大学で世界を飛び回って活躍している教授がたに出会い、私も将来彼...

海外で映画を作る!〜英語力0から監督に〜

森田 紀(文教大学/ アレセイア湘南高等学校)

...集まる多国籍な映画学校への長期留学に挑戦しました。 在学中にドキュメンタリー、ドラマ、アート映画を4作品を監督し、テクニカルでの参加作品を含めると14作の制作に携わりました。留学当初は言葉の壁にぶつか...

暗号でサイバー性犯罪をなくしたい!

R(お茶の水女子大学/ 女子学院高等学校)

...学・数学・物理・化学・生物・地学 高麗大学校、韓国性暴力相談所 韓国 ソウル 中期(6か月以内) 4か月 暗号によって保護された安全なインターネットを作ることで、サイバー性犯罪をなくしたいと考え、高麗...

恐竜と伝える力を探る、カナダ恐竜大冒険!

リンリン帝国長官( クラーク記念国際高等学校)

...ク記念国際高等学校 恐竜と伝える力を探る、カナダ恐竜大冒険! その他のテーマ 中期留学(3ヶ月以上4ヶ月未満の探求留学) Wynchemna、Bayswater Calgary カナダ カルガリー 中...

タイで技術と交流を学びたい!

小田 泰楽(長岡技術科学大学/ 村上市立村上高校)

...には留学生と話したり、海外のものに触れる際の抵抗感のようなものが無くなったと感じています。この力は4か月という長期留学期間中に、様々な国の人と交流したことで、自動的に見についたと考えます。 今後は留学...

スペイン、トレドに沖縄からサッカー留学!

岡田千畝(おかだちうね)( 沖縄カトリック高等学校)

...ボランティアなど各種研修含む) スペイン、トレド スペイン トレド 短期(3か月以内) 1ヶ月半(46日間) サッカー大国であるスペインのクラブチームの練習に参加しながら、自身のサッカーの技術を向上を...